如何寫幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案(精選8篇)(文件)
【正文】 覺行動(dòng)。遵守時(shí)間。④把幼兒帶到草地，給他們15～20分鐘時(shí)間去尋找、收集卡上的東西，放入袋中。大家一起討論自然界中各種事物之間的聯(lián)系及各自獨(dú)特的作用。、繪畫、手工制作等活動(dòng)，用行動(dòng)表達(dá)對(duì)地球媽媽的關(guān)愛。我們周圍的環(huán)境怎么樣呢?(可重點(diǎn)從空氣、水、樹木、動(dòng)物等方面引導(dǎo)幼兒回答。、幼兒討論。只有全社會(huì)每個(gè)人都行動(dòng)起來保護(hù)環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。(寫上要說的話，畫出被污染、破壞的環(huán)境，把6月5日世界環(huán)境日寫上。培養(yǎng)幼兒嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，并在活動(dòng)中讓他們推理、判斷，表達(dá)探索方法。鼓鼓的塑料袋里有什么?(請(qǐng)幼兒回答并感知)。㈡分組探索：老師：空氣到處都有，空氣還有許多秘密，誰(shuí)知道?老師為小朋友準(zhǔn)備了許多東西，有氣球、瓶子、杯子、手帕等等，我們一起動(dòng)手找空氣有什么秘密，好嗎?分組探索：⑴幼兒按意愿自由分成二組，選擇喜歡的材料探索，說一說自己怎么玩的，發(fā)現(xiàn)了什么，把自己的發(fā)現(xiàn)記下來，等一下告訴小朋友和老師。㈢幼兒交流發(fā)現(xiàn)，老師小結(jié)：空氣無(wú)處不在，它有動(dòng)力、壓力，幫助人們做許多事，人和動(dòng)植物都離不開空氣。空氣動(dòng)力等特性，可互相交流發(fā)現(xiàn)，由老師記錄。⑵老師提出游戲任務(wù)：用塑料袋裝空氣，并說說在哪里找到的。吸管、毛線、透明膠、塑料袋、泥工板塑料杯、玻璃杯、火柴、蠟燭活動(dòng)過程：㈠集中活動(dòng)談話：空氣在那里?引題：老師出示透明塑料袋，請(qǐng)幼兒說說里面有什么?(幼兒回答：什么也沒有)。如何寫幼兒園環(huán)保活動(dòng)方案篇8活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒在不斷地探索中感知空氣的存在、壓力、作用等，并在活動(dòng)中滲透環(huán)保意識(shí)。，教師巡回指導(dǎo)、幫助。鼓勵(lì)幼兒想出不同的辦法，引發(fā)動(dòng)手制作宣傳卡的欲望。)(2)教師出示環(huán)境保護(hù)宣傳畫、警示畫并講解內(nèi)容。(1)每年世界環(huán)境日的主題都不一樣，1984年是沙漠化，1992年是只有一個(gè)地球――一齊關(guān)心、共同分享，2019年是水――20億人生命之所系。、做一做環(huán)保繪畫和變廢為寶是開展環(huán)保教育最好的形式，我們將為幼兒提供紙、筆、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等廢舊物品，讓幼兒選擇自己喜歡的項(xiàng)目，圍繞環(huán)保這個(gè)主題，畫一幅畫，制作出一件物品，用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)對(duì)地球媽媽的關(guān)愛。⑧每組展示完畢，讓他們將這些東西再次放回原地。⑤15～20分鐘后，集合幼兒，回到教室。②幼兒分為2人或3人一組。舊信封、紙袋規(guī)則：小組成員一起活動(dòng)?？偨Y(jié)：同學(xué)們，我們能用實(shí)際行動(dòng)愛護(hù)我們的家園，我們都是好樣的!凡事貴在堅(jiān)持，環(huán)保事業(yè)需要我們每一個(gè)人持之以恒的努力，讓我們?cè)趷圩o(hù)家園環(huán)境這條路上繼續(xù)堅(jiān)定地走下去，人人做到——(生齊答：“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”!)。④主動(dòng)隨手撿拾地面上的廢棄物，不讓他們?cè)佟叭茄邸?。②要努力克服隨手亂丟的壞習(xí)慣。5：我們e小組的標(biāo)語(yǔ)是“愛‘我’就別傷害‘我’”，我們希望沒有人再去折樹枝、摘花等。1：我們a小組的標(biāo)語(yǔ)是：“水是生命之源”，我們希望人們要像愛惜生命一樣珍惜水資源。嗚嗚——(退下)地球媽媽多難過呀!我們來幫幫她，好嗎?(好!)請(qǐng)問，面對(duì)社會(huì)上這些破壞環(huán)境的現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎么做呢?(學(xué)生出主意，想辦法。在此，我們倡議全校師生“愛我校園，從我做起”的創(chuàng)建環(huán)保校園行動(dòng)。你拍六，我拍六，隨地吐痰不再有。你拍二，我拍二，花草樹木是我們的好伙伴兒。三
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