【摘要】第四節(jié)測量物質(zhì)的密度１）什么是物質(zhì)的密度？單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。２）計算物質(zhì)的密度公式和單位？33;:cmgmkg密度單位要計算物質(zhì)的密度需知道哪些物理量？根據(jù)密度公式，只要知道某物體的質(zhì)量和體積，即可計算出該物體的物質(zhì)密度。vm??A、質(zhì)量的測量：托盤天平
2024-12-08 16:12
【摘要】*分子很小，直徑大約10-10m*數(shù)目巨大?演示1、打開香水瓶?演示2、二氧化氮擴散現(xiàn)象：不同物質(zhì)相互接觸，彼此進入對方現(xiàn)象。十天二十天三十天硫酸銅和水的擴散固體也會發(fā)生擴散現(xiàn)象?實驗：在盛有熱水和冷水的燒杯中分別滴入一滴墨水，比較擴散的快慢討論：P121想想議議、讀圖擴散現(xiàn)象表明
2024-11-26 20:31
【摘要】光的折射歡迎您走進我們的課堂,共探教海航向!2、在一只水杯中放一枚硬幣，移動水杯，使硬幣剛好被杯口邊緣遮住而看不見。再向杯中徐徐倒入水，你又觀察到什么現(xiàn)象？1、把一支筆斜插入杯內(nèi)水中，你觀察到什么現(xiàn)象？3、把兩支筆交叉插入水中杯中，你觀察到什么現(xiàn)象？四、光的折射活動1觀察光從空氣射入水中時的情況猜想
2024-11-18 17:25
【摘要】思考下列問題：（1）一般來說，物體吸熱溫度怎樣變化？物體放熱呢？（2）燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎？（3）把一壺水燒開與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎？（4）某種物質(zhì)升溫時吸收熱量的多少可能跟哪些因素有關呢？某種物質(zhì)在溫度升高時所吸收的熱量多少，可能跟物質(zhì)的質(zhì)量有關，跟升高的溫度有關。（5）在
2024-11-18 17:26
【摘要】為什么我們能看屏幕上的畫面呢？這是因為從投影儀鏡頭發(fā)出的光射到屏幕上，再經(jīng)過屏幕的反射進入我們的眼中，我們便看見了畫面。我們能看見其他所有不發(fā)光的物體，也是因為光射向它們的表面發(fā)生了反射現(xiàn)象。光射向任何物體表面都會發(fā)生反射現(xiàn)象，關于光的反射，你想知道什么？反射光和入射光有什么規(guī)律？反射光線沿什么方向射出？反射角與入射角
【摘要】聲音的產(chǎn)生與傳播新課引入1、觀看圖片“有趣的聲”并閱讀短文。2、問題的提出（1）大象之間是如何交流的，這與聲有什么關系？
2024-11-26 20:39
【摘要】五機械能及其轉化人教版新教材同步教學課件第十五章功和機械能我們在初二的時候就已經(jīng)學習過關于能量的轉化，請回答，電燈工作的時候，能量是怎么轉化的？風力發(fā)電機工作的時候，能量是怎么轉化的？水力發(fā)電機工作的時候，能量是怎么轉化的？電動機工作的時候，能量是怎么轉化的？思考：電燈：電能—光能
2024-12-08 16:10
【摘要】標題:廣播電視和移動通訊廣播電視的圖像和聲音信號是依靠什么傳過來的?電磁波是傳遞信號的載體無線電廣播信號是如何來進行發(fā)射和接收的?無線電廣播信號是如何來進行發(fā)射和接收的?電視信號是如何發(fā)射和接收的?廣播電視的發(fā)射和接收1、什么是音頻、視頻、射頻和頻道？
【摘要】第三節(jié)、聲音的特性復習提問1、聲音是如何產(chǎn)生的？聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。2、傳播聲音的介質(zhì)包括哪三類？3、15℃時空氣中的聲速是多少？固體、液體、氣體340m/s4、人們感知聲音的基本過程是如何的？聲波外耳鼓膜聽小骨耳蝸聽覺神經(jīng)大腦5、什么叫骨傳導？聲
2024-11-26 20:37
【摘要】課題：人教版九年級第十五章第五節(jié)能量的轉化和守恒想想做做?小實驗1、來回迅速摩擦雙手2、電風扇通電3、電爐通電4、電燈通電?在一定條件下,各種形式的能都可以相互轉化能量轉化機械能轉化為電能太陽能轉化為化學能
2024-12-08 16:09
【摘要】第十二章力和運動?力可以改變物體的運動狀態(tài)?力可以改變物體的形狀問題：力的作用效果是什么？亞里士多德物體的運動需要力去維持！必須有力作用在禮物箱上,才能使禮物箱繼續(xù)運動,沒有力的作用,物體就要停下來。推力撤掉，還要向前運動小球：靜
2024-11-29 09:43
【摘要】你發(fā)現(xiàn)了什么？電生磁19世紀丹麥物理學家，第一個成功的發(fā)現(xiàn)電與磁之間的聯(lián)系一、通電直導線周圍的磁場轉說明了什么？通電導線周圍存在磁場。后，磁針轉向不同說明了什么？電流磁場方向與導線上電流方向有關。奧斯特實驗表明：。通電導線周圍存在磁場磁場
2024-11-19 01:48
【摘要】豐城市泉港中學鄢志剛說課稿本節(jié)內(nèi)容是緊隨液體、氣體壓強之后安排的一節(jié)內(nèi)容，是這兩節(jié)內(nèi)容的補充和延伸：它講的是流動性物體的共同特點——流體壓強與流速的關系。所以這節(jié)教材對學生進一步了解液體氣體壓強起著很重要的作用！一、三維目標一、說教材二、重、難點教學重點流體的壓強與流速的關系
【摘要】第九章各族人民的共同發(fā)展朝鮮族東鄉(xiāng)族侗族回族滿族高山族和滿族男子頭像布依和朝鮮族婦女頭像苗族和壯族婦女頭像侗族和瑤族婦女頭像維族和彝族婦女頭像藏族和回族男子的頭像漢族和蒙族男子頭像想想看：為什么人民幣都印有各民族的頭像和文字？?我國是一個統(tǒng)一的多民族
2024-11-30 06:59
【摘要】生物適應環(huán)境的各種形態(tài)結構和生活習性是怎樣形成的？推動生物不斷進化的原因是什么？幾種不同環(huán)境中的蛙動物適應棲息環(huán)境而具有的與環(huán)境色彩相似的體色——保護色冬天的雷鳥夏天的雷鳥保護色的形成過程情景展現(xiàn)18世紀的英國曼徹斯特地區(qū)，山清
2024-12-08 01:07
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