【正文】 ，相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次，家長單純的認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了，讓他們忽視了與孩子心理上的溝通和交流，導(dǎo)致孩子對父母很陌生。我心中始終記者這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友。選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由。我撰寫的論文和執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課也均在縣里獲得好的成績?！笔前?讓我們做葉的事業(yè)吧!呵護(hù)紅花，播撒希望。用真誠開啟心靈。我的講話完畢，謝謝大家!教師節(jié)表彰大會優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿篇6尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家早上好!在這金秋送爽的美好時刻，我們共同迎來了第__個教師節(jié)。馬校長提出“一組、兩線、七重、六考、三復(fù)習(xí)”班工作思路。為了學(xué)生能有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我校投資40萬余元對校園進(jìn)行了美化、亮化、凈化。難忘李振、王海平兩位領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生嚴(yán)格要求、一絲不茍。為了學(xué)生，張斌、張幸莉、張新朝老師和學(xué)生打成一片，親如一家。是他們把聰明的陽光灑向了每一個孩子的心靈。開學(xué)時，我讓學(xué)生寫九年級目標(biāo)，看到很多學(xué)生都寫到：希望能認(rèn)真聽老師講課，努力學(xué)習(xí)，爭取考上滎陽一高、滎陽二高，也有部分最低目標(biāo)是實(shí)驗(yàn)高中的，就連成績最弱的學(xué)生也希望能考上高中。學(xué)生是進(jìn)步的，我們就是欣慰的。近年來，椒江教育飛速發(fā)展，年年譜寫精彩與輝煌，作為老師，我感到十分自豪!今天，我很榮幸能參加第__個教師節(jié)慶祝大會并作為教師代表發(fā)言，與各位共同分享教師的快樂和幸福。如何當(dāng)一名好老師，我們認(rèn)真思索。正是這份責(zé)任，我們才能在教育改革道路上開拓創(chuàng)新。”是的，三尺講臺，傳遞的是知識，流淌的是，傳承的是精神。師者，父母心。教師是崇高的，甘守寂寞、不懈追求。一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。這突如其來的特大地震災(zāi)害發(fā)生時，當(dāng)時正是學(xué)校集中上課時間，災(zāi)區(qū)學(xué)校校舍倒塌嚴(yán)重，師生傷亡慘重，學(xué)校損失巨大，全國廣大師生員工萬分悲痛。在困境之中，廣大教師強(qiáng)忍悲痛，堅守崗位，竭盡全力，頑強(qiáng)拼搏，迅速組織受困學(xué)生安全轉(zhuǎn)移，投身災(zāi)后重建，恢復(fù)正常教學(xué)。他們的英雄可歌可泣，令人震撼，催人奮進(jìn)，集中體現(xiàn)了新時期人民教師的光輝形象、崇高的師德風(fēng)范和時代精神，在全社會產(chǎn)生了極大反響，贏得了高度贊譽(yù)，他們是人民教師的杰出代表，是全國人民心目中的英雄，更是全國廣大教師和教育工作者學(xué)習(xí)的榜樣。要忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，以培育人才、繁榮學(xué)術(shù)、發(fā)展先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任，對自身的道德、人格要有更高的要求，自覺為人師表，做道德的表率。我們的事業(yè)光榮而又艱巨，希望我們的教師以教育改革和發(fā)展為己任，永葆默默無聞、無私奉獻(xiàn)的本色，永遠(yuǎn)成為志存高遠(yuǎn)、師德高尚、教藝精良、身心健康、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn)的好教師，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。所以、我們這些為師者就要讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和，顯得更為重要。俗語道：“人怕敬，鬼怕送。教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄?。就讓我們攜起手來，使西湖的教育事業(yè)更加燦爛輝煌，讓西湖的這片天更藍(lán)，更艷，更具有充滿朝氣活力的天空!最后，我代表獲得表彰的教師，感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事，在過去的一年中給與我們的無私關(guān)懷、支持與幫助。教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與。”所以，老師對學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，而應(yīng)該像陶行知、李叔同先生那樣，做一個和氣的人，一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍粋€值得尊敬的人，一個堪為師范的人。我們小學(xué)老師，跟學(xué)生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。教師教給學(xué)生做人的道理，啟迪學(xué)生的智慧，傳授給學(xué)生知識本領(lǐng)，一個優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。教育大計，教師為本。特別是我們教師，其一言一行對學(xué)生具有重要的影響。他們以英勇無畏和大愛之舉，用愛和責(zé)任為學(xué)生筑起了生命長城，向世人展示了為人師表的精神風(fēng)貌和崇高的人性光輝。他們用自己的血肉之軀拼死保護(hù)學(xué)生的生命。今天能取得這樣的成績與校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)以及同事們的大力扶持是分不開的，在此，請允許我向曾經(jīng)關(guān)心過我的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事以及中心校的領(lǐng)導(dǎo)表示忠心的感謝。古往今來，尊師重教是優(yōu)良的傳統(tǒng)。引領(lǐng)孩子們在美好的金色年華，學(xué)知識、學(xué)做人，健康成長，多么欣慰。讓每一個孩子都能享受有尊嚴(yán)的學(xué)習(xí)生活，讓每一個孩子臉上都洋溢著幸福、燦爛的笑容。莊子《逍遙游》中提到，“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力。正是這份責(zé)任，我們才能在三尺講臺默默耕耘。1995年9月，我懷著滿腔熱情站上了三尺講臺。“十年磨一劍，今朝試鋒芒”既然選擇了遠(yuǎn)方，就注定要風(fēng)雨兼程，既然我們選擇了九年級，我們沒有時間去抱怨，更沒有時間去患得患失，我們唯一要做的就是把那揮之不去的壓力，變成綿綿不絕的動力，百折不撓!不懈努力!我深信，我們九年級的這支精銳的團(tuán)隊，定能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作、頑強(qiáng)拼搏的精神，同心同德、扎實(shí)工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任、家長的期待，再創(chuàng)高村一中發(fā)展的新輝煌!各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，再美的詩篇也表達(dá)不盡我們對教育事業(yè)的熱愛!請各位領(lǐng)導(dǎo)放心，教書育人，我們責(zé)無旁貸。當(dāng)我站在教室看著學(xué)生們期待的目光、信任的眼神、勤奮的身影，我就在心里默默的說：孩子們，努力吧，每位老師都是有責(zé)任心的，為了看到你們中考后的燦爛笑容，我們一定會盡心盡力忘我工作的!選擇了九年級，就擁有了一股綿綿不絕的動力。除班主任老師外，學(xué)校原本沒有安排我們的科任老師到二高的考場，馬靜老師說：沒有安排我也要去，我就想看著學(xué)生走進(jìn)考場，我就想讓學(xué)生們知道，老師與他們在一起!馬靜老師來了、張斌老師來了、耿琳琳老師來了、韓麗老師來了、張興麗老師來了，我們的科任老師都來