高三生物教師的新學期20xx工作計劃(文件)
【正文】 》，以及近年來的高考試題，以備課組為單位討論交流。要精講、精練、精批、精評，做到講練結合，單元過關:解決好以講代練問題，學生懂的不要講，從而提高效率。第二輪復習從二月底到四月底，主要目標是綜合能力突破。305——307班屬于普通理科班教學，每班周課時2節(jié)。選取的現(xiàn)代生物進化理論和物種形成等知識，主要是闡明生物進化的過程和原因。因此，在本模塊的教學中，既要注意利用《分子與細胞》模塊的基礎，適時提示學生回憶，做到溫故而知新，從已有知識提出新的問題，又要考慮學習選修模塊的需要，在本模塊教學中夯實基礎。但是學生的實驗設計能力教差。創(chuàng)設情境進行探究式教學?！ 〉?周 第一節(jié)細胞的增殖(二)第二節(jié) 細胞的分化?！ 〉?周 必修2 第一章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn) 第一節(jié) 第二節(jié)?！ 〉?周 第三章基因的本質(zhì) 第一節(jié) 第二節(jié)。 第13周 第四章第二節(jié) 第四章復習。 第17周 第六章復習 第七章 第一節(jié)?！ 〉?9周 第七章第二節(jié)三共同進化與生物多樣性的形成?！ 〉?5周 第五章第三節(jié) 第五章復習?！ 〉?1周 第三章第三節(jié) 第四節(jié)?！ 〉?周 第一節(jié)二受精作用 第二節(jié) 基因在染色體上?！ 〉?周 模塊一考試復習。 探索研究學習使用EEPO教學模式教學，有效提高課堂效率。 教學方法及措施 通過布置查找相關主題資料的作業(yè)，使學生形成主動學習的良好習慣。比如關于基因工程的內(nèi)容，本模塊和《現(xiàn)代生物科技專題》模塊都設有專門章節(jié)或?qū)ｎ}，在本模塊講清楚最基本的原理和方法，舉例說明其應用即可，不要過多涉及技術細節(jié)，對應用范圍的介紹也不求全面?！ ⊥瑫r，對于學生理解有關原理在促進經(jīng)濟與社會發(fā)展、增進人類健康等方面的價值，也是十分重要的。所以備課量較大，困難較多。第三輪復習從五月初到五月底，主要目標是提高應試能力。三輪復習法將高三的復習時間大致分為三段，每段時間里的復習目標各有側重，時間長短也各不相同。 (三)、加強過程管理，落實措施，注重實效 定期召開高三生物備課組教師會議，精、細、嚴、實是我們今后的追求方向。認真作好反饋檢測 認真組織好對知識點的檢測，選題要有針
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