小升初計(jì)劃合集5篇(文件)
【正文】 的試卷十套。聽寫單詞。能準(zhǔn)確、熟練地拼讀音節(jié)。認(rèn)識(shí)大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》，并能運(yùn)用音序排列，學(xué)會(huì)音序查字法。具體要求有：鞏固已認(rèn)識(shí)的常用漢字3000個(gè)左右，其中2500個(gè)做到會(huì)讀會(huì)寫，并了解其在具體語言環(huán)境中的意思。能比較熟練第用音序、部首兩種方法查字典，了解數(shù)筆畫查字法。(形近字、同音字、多義字是一個(gè)難點(diǎn)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的答題方法)(四)詞語(積累分散在早讀課中，或平時(shí)，復(fù)習(xí)指導(dǎo)兩課時(shí)，練習(xí)兩課時(shí))“問渠那得清如許?為有源頭活水來。補(bǔ)充成語、成語歸類。指導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的閱讀中，多注意詞語的搭配，以形成良好的預(yù)感，掌握規(guī)范的語言。根據(jù)表達(dá)的需要，會(huì)變換句型，如把字句與被字句的互換，陳述句與反問句的互換，肯定句與雙重否定句的互換，第一人稱陳述和第三人稱轉(zhuǎn)述的互換，把句子改寫成比喻句、擬人句、夸張句等。(六)閱讀(復(fù)習(xí)結(jié)合練習(xí)進(jìn)行，安排五課時(shí))閱讀教學(xué)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和良好的閱讀習(xí)慣。復(fù)習(xí)敘述的方法和寫作的順序，引導(dǎo)學(xué)生如何排列句序。引導(dǎo)學(xué)生分析文章的題目、開頭、結(jié)尾的好處。在理解文章的過程中，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)省略號(hào)、破折號(hào)、引號(hào)的不同用法，體會(huì)頓號(hào)與逗號(hào)、分號(hào)與句號(hào)的不同用法。(七)口語交際((復(fù)習(xí)結(jié)合練習(xí)進(jìn)行，安排兩課時(shí))口語交際能力是一種綜合能力，是現(xiàn)代公民必備的能力。引導(dǎo)學(xué)生有目的、有重點(diǎn)地聽。在小學(xué)階段，積累時(shí)一個(gè)非常重要的方面。掌握常見的俗語、諺語、歇后語，并能適當(dāng)運(yùn)用。策劃簡單的校園活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，對所策劃的主題進(jìn)行討論和分析，學(xué)寫活動(dòng)計(jì)劃和總結(jié)。我們在復(fù)習(xí)時(shí)，要進(jìn)一步提高學(xué)生的作文水平，應(yīng)注意：以簡單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。“怎樣寫”即寫作的方法，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)側(cè)重于用詞造句、布局謀篇的能力的培養(yǎng)。處理好“為什么寫”、“寫什么”、“怎樣寫”這三個(gè)問題：“為什么寫”即寫作目的，要引導(dǎo)學(xué)生用筆來說自己想說的話。初步了解查找資料，運(yùn)用資料的基本方法。(九)綜合性學(xué)習(xí)(一課時(shí))綜合性學(xué)習(xí)體現(xiàn)了語文知識(shí)的綜合運(yùn)用，體現(xiàn)了聽、說、讀、寫能力的整體發(fā)展，體現(xiàn)了語文課程與其它課程的溝通，體現(xiàn)了書本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)密結(jié)合。我們要求：《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中提到的古詩必須熟練掌握，并能通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。復(fù)習(xí)時(shí)，參考《試題精粹》中“口語交際”的內(nèi)容，老師也可以根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況進(jìn)行補(bǔ)充。在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中這樣表述口語交際的：具有日?？谡Z交際的基本能力，在各種交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)與交流，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往，發(fā)展合作精神。特別強(qiáng)調(diào)“提示語”中標(biāo)點(diǎn)的使用。閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景、人物、情節(jié)，說出自己的西化、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。課內(nèi)要求背誦的段落必須熟練掌握，重點(diǎn)段落要會(huì)默寫。具體要求是：引導(dǎo)學(xué)生懂得如何回答問題，特別是回答問題句子要完整。懂得句子是表達(dá)一個(gè)完整的意思的，表達(dá)力求完整。(五)句子(復(fù)習(xí)兩課時(shí)，練習(xí)兩課時(shí))一句一句的話才連成了篇，為了學(xué)生能更好地習(xí)作，我們在句子復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)注意：初步認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)折、因果、假設(shè)、條件、并列、選擇等簡單復(fù)句，會(huì)使用關(guān)聯(lián)詞語。能區(qū)分詞語的感情色彩。那么詞語的復(fù)習(xí)要做到：理解、掌握學(xué)過的詞語，具有一定的辨析詞語的能力，對學(xué)過的詞語大部分會(huì)用。能用鋼筆正確、端正、整潔地書寫學(xué)過的漢字，行款整齊。了解筆畫、筆順、偏旁部首等漢字知識(shí)。認(rèn)識(shí)兒化音。并掌握“252。復(fù)習(xí)這部分具體要求有：能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，并正確書寫?！犊纪庑！饭菜膬?。聽磁帶知道中英文對照。完成老師布置的一切作業(yè)。同步訓(xùn)練。校內(nèi)考卷錯(cuò)題集。熟記例題的簡便方法。會(huì)做書上的每一道題，包括老師所講的每一道題?！杜e一反三》。要求：會(huì)做每
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1