個人師德師風整改方案心得體會3篇(文件)
【正文】 ，這好像使我進入了一個較高的師德師風境界，對今后的教學教育工作無疑是有指導意義的。教學中，我能夠詳細、準確的把握教材，一般不出現(xiàn)知識性錯誤。本人也一直愛護學生，但對學生的關(guān)愛投入還不夠，有時不能及時發(fā)現(xiàn)，不能及時走進學生的心靈，一有事、工作忙就會耽擱，以至于拖沓。作為一個教育者，要不斷的學習、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學生真正學到東西。努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。今后，我還會繼續(xù)向前，在學習中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標，我會加強師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一個合格的教育工作者!個人師德師風整改方案心得體會三：在開展師德師風教育活動中，本人通過認真學習、深入剖析、群眾評議、批評和自我批評、交心談心等，充分認識到自己在各方面還存在不少差距。雖然平時比較注重學習，熟悉業(yè)務(wù)知識，但忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，學習的自覺性、主動性不強，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學一點，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就很少探討。工作經(jīng)驗雖有一定的積累，研究思考問題只注重實效，卻不善于總結(jié)歸納。針對自身存在的問題，本著“有則改之，無則加勉”的原則，以完成本職工作為前提、以提高我們學校的教育教學質(zhì)量為目標，見真著實地把這次學習教育活動落到實處。樹立終身學習的觀念，不斷夯實自身基礎(chǔ)。注重心靈的溝通。總之，在師德師風的自查自糾的活動中，我要負起責任，遵循教師規(guī)章制度，多奉獻一點愛心，我堅信只要承擔了我所能承擔的責任，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色，成為一名優(yōu)秀的人民教師。及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長，并且在語言交流中，語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。尋找到了新的教學方向。進一步加強學習，從思想上、行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想。雖然作了大量的工作，但與新時期發(fā)展要求還有一定差距，缺乏溝通，協(xié)作意識不強，工作不夠大膽。對科技、和教育教學理論等方面的知識學的不少，但不系統(tǒng)，不全面。一、指導思想以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以師德師風教育活動為楔機，以中小學教師職業(yè)道德規(guī)范為尺子，以自我剖析材料為依據(jù)，以最終實現(xiàn)個人師德水平得到提高，能全心全意為黨的教育事業(yè)奮斗終身為目標，對自身存在的問題和不足制定整改措施。最后，我還要繼續(xù)正確地對待同行教師和家長以及領(lǐng)導提出的各種師德師風建設(shè)的意見，從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受大家的意見和建議，解決好自己的師德問題。努力做到關(guān)愛每一位學生，不歧視后進生，讓學生都充分得到個性上的發(fā)展，做到及時調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時溝通、反饋。教學中要刻苦、積極鉆研。三、整改措施及方法：理論學習是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。課本淺顯的知識注意的比較準一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。平常時間沒充分利用，有關(guān)教育教學的書籍看的很少。我們小學老師，跟學生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。平時我很注意尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關(guān)
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