【正文】 學生的反饋中出現的問題，比如，老師問：怎樣才能踢得準?學生說把傳球的同學當敵人來打。這時候教師要怎么做?這又是一個新的問題。新課標明確指出教學方法、手段也是教學內容，就是要求我們要把運動的方法、練習的手段交給學生，讓學生學會運動、學會玩，這就需要我們教師要善于根據教學內容選擇適合學生特點的教學方法和教學手段，讓學生在方法的指導下學會技術，這樣學會的技術才具有終身意義。保持情緒高漲，適時發(fā)展體能。讀書活動收獲體會和心得篇8延安，舉世聞名的中國革命圣地，對每一個中國人來說都不陌生。白求恩、張思德等人更讓我們有了學習的榜樣。我被這些精神所感動，更為這些精神所煥發(fā)出來的力量而所折服，這些先驅們正是用這樣一些精神的力量與敵人對抗，盡管他們手中有的只是近乎可憐的小米加步槍，但他們的精神力量無比強大，讓敵人膽寒，讓敵人退卻!抗日戰(zhàn)爭、人民解放戰(zhàn)爭的勝利同時也是我黨精神力量的大勝利。是呀戰(zhàn)爭是需要付出血的代價的想想我們如今的生活是多么的幸福。替法西斯賣力替剝削人民和壓迫人民的人去死就比鴻毛還輕。通過這次學習，使我開拓了眼界豐富了知識，提高了認識，增強了黨性，磨煉了意志，理想信念更加堅定。無論是過去，現在，還是將來，都是我們迎難而上，艱苦奮斗，開拓創(chuàng)新的不竭動力。以后，我將努力學習、不斷實踐、堅持創(chuàng)新，力爭使自己盡快成長為一名德才兼?zhèn)涞娜嗣窠處煛．斘姨ど涎影驳耐恋?，漫步于楊家?guī)X、棗園、王家坪等老一輩無產階級革命家生活和工作的地方，參觀了巍巍寶塔山、清清延河水，憧憬著革命老區(qū)的樸實和神奇，緬懷著革命先烈的豐功偉績，真是感慨萬千。 國際共產主義戰(zhàn)士白求恩同志為我黨的醫(yī)療事業(yè)和我國的抗日戰(zhàn)爭做出了卓越的貢獻。在整個學習期間，讓我感觸最深的是在張思德紀念碑前現場聆聽“張思德精神與毛澤東《為人民服務》”的講演，讓我在思想上、心靈上受到了很大震動，一位默默工作在自己崗位上的普通一員，吃苦在前、享樂在后，這種公而忘私、克己奉公的革命精神值得我在日后的工作中深入學習、領會和運用，作為領導干部，我們必須牢記黨的宗旨，堅持黨的宗旨，把全心全意為人民服務的根本宗旨貫徹到我們的一切行動和工作中去。延安之行使我堅信，在中國共產黨的領導下，只要我們堅持和發(fā)揚新時代的延安精神，就一定能把我們的祖國建設得更加繁榮、昌盛。少先隊輔導員在間操時間向全體同學發(fā)出倡議，同時，通過校園張貼、國旗下演講、板報等形式發(fā)出“節(jié)約零花錢 關愛貧困生”扶困助學活動倡議，激發(fā)學生獻愛心的熱情，營造扶困助學的良好氛圍，爭取廣大學生及其家長的理解與參與。三、熱心助學，解決貧困生實際困難。本次扶貧助學活動，因為宣傳到位、組織得力，受到師生一致好評。我校的“扶貧助學獻愛心”捐贈活動得到師生的積極響應，學生們以班級為單位、教師們以教研組為單位，踴躍捐贈物品?，F將具體情況總結如下：一、大力宣傳，營造熱心助學的良好氛圍。 從1935年到1948年,毛澤東等老一輩無產階級革命家就是在這里運籌帷幄,決勝千里, 就是在這窯洞的小油燈下，他們寫下了一篇又一篇決定中國革命方向、指導中國革命的光輝著作，領導和指揮了中國的抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭,奠定了中華人民共和國的堅固基石,譜寫了可歌可泣的偉大的歷史篇章。想想自己的工作，在某些工作中，還是會有畢露和不足，試想，如果白求恩同志也是如此，那可是大事，會影響到人的生命。就是這普普通通的寶塔，作為延安時代的象征，像一把火炬照亮了中國革命的航程，見證了中國共產黨領導中國人民推翻三座大山的卓越功勛，成為人民心中一座不朽的豐碑。這次活動，是在建黨九十周年之際，組織的一次生動而又富有教育意義的黨課。用真心關愛每一位學生，以微笑面對學生，真正的深入學生，以學生為本，并且對于自己要終身學習，博覽群書，不斷進取，善于總結反思。延安精神，內涵豐富，博大精深。在延安短短幾天的學習和參觀，我感到自己收獲之大，遠遠超過預期的想象。中國古時候有個文學家叫司馬遷的說過:人固有一死或重于泰山或輕于鴻毛。誰都知道留下來有危險誰家孩子不寶貝?誰家孩子不是父母所生?為了勝利父母生生分離為了新中國父女生死相隔。在這次學習中讓我記憶深刻的就是現場教學每一個革命舊址都有著可歌可泣的故事每一個故事都包含著偉大的民族精神和愛國熱情 讓我明白了什么是延安精神。20__年的暑假我非常有幸的參加了陜西省教工委組織的高校社會科學教學科研骨干研修班聆聽了諸多名師的講授 并參觀了楊家?guī)X、感受到了延安精神?！?這樣的想法怎樣實現?上課老師的教學組織按部就班，很注重傳統(tǒng)的講解示范。為更好地提高本節(jié)課的教學效率，建議教學中要增加學生接觸球的時間，提高練習密度。作為正腳背踢球第一課時的教學，了解正腳背部位，體驗正腳背觸球是上好本節(jié)課的關鍵。這表明學生沒有理解足球運動中傳球的真正意義，才出現對足球運動的曲解。小學階段小足球教材更多關注的是學生積極參與，讓學生盡可能多的接觸足球，在練習中感悟，在練習中合作。足球是少年兒童喜歡的體育運動。20_年6月8日，在鏡湖區(qū)梅蓮路小學舉辦的“區(qū)縣互動促均衡”體育課堂教研交流展示活動中，我有幸全程參與并擔任一節(jié)研討課的點評任務。里面有香蕉樹、仙人球、君子蘭……等多種熱帶植物。完成后，老師帶我們去頂樓影視廳看了一部電影《貓狗大戰(zhàn)》，接著就去吃午飯了。接著我使勁的從龍頭處挖了起來，漸漸的龍的半個身子探了出來。它只能用來清洗剛剛挖出的恐龍。我們把小盒子打開，里面有一個像豆腐塊似的東西。我所在的小組是匹諾考古小組。懂得能為他人著想的人也是心靈美的一種表現。這樣，每次活動內容就會顯得因不單調重復而變得豐富多彩。如：可邀請家長到校一起參與活動。同時，視野要“寬”一點。給學生提供各種條件，互幫互學，讓全體學生參與班級活動。二、努力培養(yǎng)學生的自主活動能力。班級管理，絕不是教師居高臨下，我講你聽，我管你服從的關系，而是學生自主參與、自主教育的過程。讀書活動收獲體會和心得篇5班級活動是一門科學，也是一門藝術。它在其有效時間內，對全體社會成員具有普遍