特崗教師教學(xué)工作總結(jié)(文件)
【正文】 味是無窮的。面對學(xué)生異想天開的發(fā)問，教師如何應(yīng)對。所以說教師的每一次反思，都意味著對過去教學(xué)行為及其折射出來的教學(xué)理念的揚棄。 (四)對多媒體教學(xué)的一些認識?！ √貚徑處熃虒W(xué)工作總結(jié)篇二 在XX年的 12 月 30日至 12 月31 日期間，我在麻江縣教育局會議室參加了XX年度特崗教師的崗前培訓(xùn)，短短兩天的時間，我在覺悟上已經(jīng)從一名迷茫的在校大學(xué)生變成了一名光榮的特崗教師，角色的改變也意味著責(zé)任的改變。 ?！ ∫?、對教學(xué)技能的進一步認識 良好的教學(xué)技能是一名合格教師最基本的、也是必須具備的能力?！ 】傊?，教師僅僅只有一個專業(yè)領(lǐng)域方面的造詣，是不夠的，教師還應(yīng)該有系統(tǒng)的專業(yè)知識，有較為豐富的相關(guān)專業(yè)知識，而且，這些知識最好通過教學(xué)加以系統(tǒng)化，加以完善。都蘊含著對未來教學(xué)乃至發(fā)展遠景的規(guī)劃。面對學(xué)生無所用心的沉默，教師對待等等。精彩的教學(xué)片段，給人的感受是深刻的，給人的啟迪是深遠的。我們都是中學(xué)教師，中學(xué)作為孩子成長中一個重要的階段，教師本身應(yīng)不斷學(xué)習(xí)完善自己，加強專業(yè)素養(yǎng)。我們不僅要知道應(yīng)該做一個怎樣的人，而且要知道怎樣做一名老師。語言簡潔明了。如何根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，精心設(shè)計提問，讓學(xué)生
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