教師黨風廉政建設心得體會3篇(文件)
【正文】 、自省、自警、自勵，清清白白從政，踏踏實實干事，堂堂正正做人。我們每一名教師也要正確地對待監(jiān)督?！ ×疂嵔逃M校園，有利于培育學生正確的價值觀和高尚的道德情操，讓學生就具有抵抗腐敗的免疫力。獻身教育，重在實踐師德。 他們利用教師職業(yè)之便，在學生身上獲取利益，如獲取高額回扣的強行推銷資料。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。不廉不潔教師在個人生追求上總是以個人價值為核心，追求個人需要利益的滿足，而置社會人民群眾利益于不顧，顛倒了個人和社會關系，不顧最廣大人民的根本利益?！ ∪⒁獦淞⒄嬲男腋Ｊ墙】档木裥枰?，合理的物質需要的滿足有機聯系的幸福觀?！ 〗處煹牡赖?，是教育文化的深層內涵，也是一個民族在教育活動中表現出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行為，是提高民族素質、培養(yǎng)民族精神的動力之源?！ W校把校園廉政文化建設作為領導干部黨風廉政建設責任制和目標管理的重要內容。將“廉政文化進校園”與我系文化活動相結合，在校園文化活動建設中，加載精神境界、價值觀念、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神、人格品德、廉政操守等教育內容。積極引導和支持學生社團等學生組織開展廉潔教育活動，激發(fā)學生的廉潔意識，增強廉潔教育效果。不斷加強校內宣傳櫥窗等宣傳輿論陣地建設，寓廉潔教育于文化活動之中。其次，通過反腐創(chuàng)廉圖片展，向老師、學生進行宣傳，在社會與學校之間架起一座溝通的橋梁。廉潔從教，不僅是教師有效地對學生進行教育的良好人格條件和內在基礎，而且對社會風尚文明的倡化也是有重要意義的。一個能真正承擔起教書育人神圣職責的教師就必須用教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴格約束自己，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅守高尚情操，抵制不良風氣，保持教育公正，接受監(jiān)督，增強廉潔從教意識?！ 《?、要樹立正確對待奉獻和索取義和利的價值觀。 因此，在個人思想上都應有所改善。有的甚至利用、等向學生直接或間接索要錢物等等。 “天地君親師”之說，體現了中國人尊師重教的傳統(tǒng)，教師之所以受人尊重，因為他是人類文化、文明的傳播者，因為他的職業(yè)是神圣的，擔負著培育下一代的艱巨任務，因為他是人師，是人之楷模。對樹立教育的良好形象，促進教育事業(yè)健康和諧發(fā)展，也有著十分重要的現實意義?！傲妓幙嗫诶诓?，忠言逆耳利于行”，
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