學生黨支部主要事跡(文件)
【正文】 記表》，認真記錄預備期的現(xiàn)實表現(xiàn)情況，以備系黨支部進行審查。我支部現(xiàn)有學生黨員62人，其中正式黨員7名，預備黨員55名?！ ∷?、抓表率，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用 學生黨員是學生當中的優(yōu)秀代表，在各個方面都起到了先鋒模范作用，學生黨支部自然成為學生中的核心和骨干組織。同時對積極分子進行重點培養(yǎng)，吸收更多的高素質學生加入黨組織，以保證黨組織的先進性和學生黨支部的延續(xù)性。12黨支部非常重視學生黨員的政治理論水平的提高，充分發(fā)揮學生黨員的先鋒模范作用，以身作則，使之形成在學生中有影響有威信的組織，以確保我黨支部在學生中的號召力、影響力。通過活動的參與，學生的技能水平、組織協(xié)調能力、人生觀念等各方面都得到了顯著的提高。每次都要求在會前要作好充分準備，通知到參加會議本人，并告知會議內容，要求參加會議人員不得遲到，會上保持嚴肅、民主的氣氛。鼓勵他們積極參加社團和班級的工作，鍛煉自己，從而發(fā)揮其先鋒模范帶頭作用。對于上交的入黨申請書，建立個人檔案，并登記造冊。我系學生支部從學生的推優(yōu)到支部日常管理工作都制定了相應的明確規(guī)定，使學生支部的各項工作有章可循。支部全體黨員以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，努力貫徹黨的十七大精神，樹立和落實科學發(fā)展觀，以學習實踐“三個代表”重要思想，以保持共產黨員先進性為主題，進一步提高黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，在大學生中充分發(fā)揮黨員的榜樣作用，帶頭作用，在自身素質的塑造上不松懈，在校各項工作的推進中都發(fā)揮了較大的影響作用?！ ?五)利用人文院政治理論教師多的優(yōu)點，定期邀請教師進行授課，并定期由思想政治理論扎實的優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀學生干部結合自身經驗跟學生一起交流思想，開展“大學生講壇”，培訓結束后，要求學生進行討論，并形成文字材料，以思想匯報的形式報到支部。二是在全體學生中開展對后進生的幫扶活動，促成我院人人幫后進，后進有所進的良好局面。通過這些方式來督促黨員們進行發(fā)展，使支部大學生黨員的素質和思想水平有了顯著的提高。在民主評議會和組織生活會上，充分發(fā)揮我黨的批評與自我批評這一法寶，除了在會上對黨員進行民主評議之外，支部還對黨員在平時學習生活工作中暴露出來的缺點和不足加以批評與指正，通過大家的互相幫助達到互相提高的目的。支部會開始時間準確到分鐘級，由組織委員點名，并通報遲到和無故缺席名單。正是由于黨員發(fā)展的程序十分嚴格，并且執(zhí)行得非常到位，因此大學生黨支部的黨員發(fā)展數(shù)量雖然相對少了一些，但是黨員質量是非常高的?！ 《猿贮h的民主集中制原則，充分發(fā)揚民主、廣泛聽取意見，加強基層支部組織建設 大學生黨支部的黨員發(fā)展完全按照校黨委組織部門上級文件的規(guī)定進行發(fā)展，設定黨員發(fā)展的標準，嚴把思想關，要求積極與黨組織靠攏，定時向組織進行思想匯報，并且有較強的大局意識和集體觀念，有為共產主義事業(yè)奮斗終身的決心，全心全意為人民服務的精神。利用人文學院馬列理論教師多的優(yōu)點，定期邀請馬列教師到二級黨校進行授課，并采取多種多樣的方式來完成教育的目的，比如播放宣傳片《偉人毛澤東》，一起觀看《感動中國》，以及其他一些有教育意義的電影如《拯救大兵瑞恩》、《肖申克的救贖》等來完成對于學生思想狀況的教育，引導他們樹立起大局意識、集體觀念，培養(yǎng)出他們對于馬列
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