幼兒游戲活動(dòng)方案和組織(通用7篇)(文件)
【正文】 球，這名幼兒應(yīng)盡量不讓同伴搶到自己的球。六、結(jié)束游戲。請(qǐng)幼兒用繪畫的形式描繪自己投籃的樣子。發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。并和幼兒一起布置好場(chǎng)地。幼兒交替游戲，每個(gè)幼兒都參與到游戲中去。第一周的時(shí)候我們還沒有教材，只有一本空白的畫畫本，當(dāng)我讓孩子們畫畫時(shí)，他們表現(xiàn)地非常的高興。：我園一直以民間游戲?yàn)樘厣顒?dòng)，為了更好的開展我園的特色項(xiàng)目，所以將民間游戲這一特色與線描畫結(jié)合，更好地園本研訓(xùn)服務(wù)。：把孩子們玩民間游戲時(shí)的照片給孩子們看，體驗(yàn)做民間游戲時(shí)的快樂。線描畫的繪畫工具比較簡(jiǎn)單，它們可以隨時(shí)隨地進(jìn)行繪畫，既可以對(duì)物象進(jìn)行細(xì)致入微地刻畫，也可以對(duì)物象進(jìn)行簡(jiǎn)單地藝術(shù)處理。：給孩子們看一些民間游戲線描畫，讓孩子們對(duì)民間游戲線描畫有一定的概念，并進(jìn)行臨摹，在臨摹的過程中提升孩子們的線描畫的能力。四、實(shí)施的難度：定民間游戲線描畫為班級(jí)特色，對(duì)于我來說也是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)閭€(gè)人的美術(shù)功底不是特色好。但是我們敢于接受這個(gè)挑戰(zhàn)，雖然不知道孩子在我的帶領(lǐng)下能進(jìn)步多少，但我相信有付出就一定會(huì)有收獲。但是這一步對(duì)于我班的孩子來說實(shí)施起來有一定的難度，只能量力而為。：因?yàn)槲野嗍侵写蟀嗷忑g班級(jí)，對(duì)于中班的孩子們說，基礎(chǔ)比較差，所以線條的練習(xí)也是非常地重要，能為今后的做畫打好一定的基礎(chǔ)。：讓幼兒知道什么叫做線描畫。由此來感受民間游戲線描畫的美，體現(xiàn)創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)興趣。畫完以后每個(gè)小朋友都來問我，老師我畫得好不好，我畫得怎么樣?在平時(shí)的生活中，孩子們一直在玩民間游戲，但對(duì)于畫民間游戲還沒有接觸過，在平時(shí)也很少接觸到線描畫，所以我想教給孩子們新鮮的，以民間游戲線描畫這樣一個(gè)主題來吸引孩子們。幼兒游戲活動(dòng)方案和組織篇7本學(xué)期我們營(yíng)建大班將圍繞民間游戲線描畫為特色開展一系列活動(dòng)。教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，并和一名幼兒一起模擬(我和皮球來賽跑)的玩法，其他幼兒認(rèn)真看。通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。增強(qiáng)了幼兒的自信心和勇氣。游戲延伸：請(qǐng)幼兒討論怎樣才能提高自己投籃的準(zhǔn)確性。規(guī)則：教師與幼兒的球要連續(xù)拍，保護(hù)好自己的球，適時(shí)把球傳給同伴。指導(dǎo)重點(diǎn)：用原地雙手胸前投籃和原地雙手跳投的投籃方法進(jìn)行投籃游戲，提醒幼兒投籃距離可由近到遠(yuǎn)。指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)高低不一的籃筐里(距籃筐1。5～2米，持球做原地跳投動(dòng)作。三、學(xué)習(xí)原地跳投的方法。幼兒徒手做原地投籃動(dòng)作的模仿練習(xí)，體會(huì)全
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