初一數(shù)學教師心得體會感悟5篇(文件)
【正文】 生提供動手實踐、自主探究、合作交流的機會，讓他們討論、思考、表達。由于沒有新課標教學經驗，所以我的教學進度總是落在其他老師之后。利用每天下午放學后的半個小時的時間分別輔導待進生，有問題要問的學生自由來辦公室問，或讓作業(yè)不過關的同學有老師指點。課堂教學設計、研究、效果方面還要考慮。這既是對過去數(shù)學教學工作的回顧、總結和評價，同時也是為了從中總結成功的經驗，找出失敗的原因。二、積極參加各類學習培訓，努力提高自己的教育教學水平本年度我們每位教師都要參加縣里教師業(yè)務能力考試，結合自身特點制定了業(yè)務學習計劃，本學期我嚴格按照學習計劃，有序有效地進行了學習，我覺得自己的業(yè)務水平又上了一個新的臺階，特別是我又認真學習了幾本教育教學叢書，我覺得自己有了很大的提升。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。對于班級的學困生，給予特殊的關照，課堂上多提問，多巡視，多輔導，在課堂上對他們的點滴進步給予適當?shù)谋頁P，課后多找他們談心，使他們樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣，并發(fā)動班上的優(yōu)等生做學困生們的輔導老師，組成一幫二小組，根據(jù)各自的情況給學困生定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。撰寫多篇教學經驗類等論文。不但重視學生的品德養(yǎng)成，而且更重視學生的思維能力、自學能力的培養(yǎng)，我虛心學習、大膽創(chuàng)新，跟班緊、認真負責、指導到位，并充分發(fā)揮學生的自主管理作用，使班級真正形成“團結向上，紀律嚴明，環(huán)境整潔，學習刻苦”的良好班氣。對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論指導。導致了教學中的盲目性。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。培養(yǎng)班干部，主動與家長溝通，虛心接受家長的見意，并從家長的角度去考慮問題，爭取與家長的教育思想達成一致。繼續(xù)探索數(shù)學知識之間的數(shù)學思想的運用和數(shù)學問題的思路方法、分析規(guī)律等。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。三、教學工作和科研工作在教學工作方面，在備課過程中認真鉆研教材，深刻理解教材，靈活運用教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案，認真地上好每一節(jié)課。下面談談自己在上學期教學教學中的幾點做法與思考，權當教學工作總結吧?！芭鄡?yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。制定數(shù)學課堂常規(guī)，促成良好學風。做好“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”工作。虛心請教同組老師。我原來不同意他的看法，后來我終于明白了，課外要花多些時間精力，而課堂上老師一定要“輕松”，不能太忙。新課標的數(shù)學課通常采用“問題情境——建立模型——解釋、應用與拓展”的模式展開，它們使學生了解與學習這些知識的有效切入點。每一課都做好充分的準備。一、主要工作及取得的成績：做好課前準備和課后反思工作。新課標教學在教學內容和教學觀念方法方式方面都有新的挑戰(zhàn)，為盡快適應新形勢的數(shù)學教學，我不敢放松自己，每天都認真?zhèn)湔n，鉆研新課標。無論成績高低，都是體現(xiàn)了我在這學期的教學成果，我已盡力。三、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作七年級學生好奇，對中學生活充滿好奇，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有些學生抄襲作業(yè)。課堂上，始終以學生的學習為主體，把學習的主動權交給學生，挖掘學生潛在的能力，讓學生自主學習，學生自己能完成的，我絕不包辦代替。一、課前準備(1)認真鉆研教材，掌握教材的基本思想，基本概念，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。作為數(shù)學教師，我能認真
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