20xx教學(xué)反思：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（八）第一課時(shí)堅(jiān)持寫(xiě)日記(轉(zhuǎn)載)(文件)
【正文】 下說(shuō)一說(shuō)為什么給自己的日記起這個(gè)名字〔學(xué)生熱烈討論〕 〔 2〕各小組匯報(bào)。 生：我給我的日記定的題目叫后園的小鳥(niǎo)，我要寫(xiě)的是有一天，我在我們家后面的菜園發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥(niǎo)，在我的精心呵護(hù)下，小鳥(niǎo)的傷好了。 生：我想寫(xiě)一下今天早晨發(fā)生在課間的一件事，我洗完手，在甩手時(shí)，有幾滴水濺到某某某同學(xué)的臉上，我們之間發(fā)生的一件不愉快的事。他們?cè)诤诎迳蠈?xiě)了許多題目。 復(fù)習(xí)日記的格式。 〔 2〕學(xué)生小結(jié)：開(kāi)頭寫(xiě)上某年某月某日，星期幾，天氣怎樣；后面記錄自己的所見(jiàn)、所聞、所思、所感。 生：日記的格式很標(biāo)準(zhǔn)、正確。一 。淺談 ?培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ?的教學(xué)策略 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這種課型的教學(xué)，很多教師稱(chēng)之為雞肋，教者教得枯燥，學(xué)生聽(tīng)得無(wú)味，可是放棄了不上又覺(jué)著可惜。這除了需要我們教師提高對(duì)這種課的重視程度之外，還需要我們教師多動(dòng)動(dòng)點(diǎn)子。這個(gè)教學(xué)重點(diǎn)確實(shí)定是有的放矢的，是有著很強(qiáng)的針對(duì)性的。 教學(xué)內(nèi)容的拓展性。 教學(xué)過(guò)程的互動(dòng)性。上面的這節(jié)課，無(wú)論是拓展學(xué)生寫(xiě)日記的內(nèi)容還是復(fù)習(xí)寫(xiě)日記的格式等環(huán)節(jié)，都是讓學(xué)生自由討論，自由地發(fā)表自己的意見(jiàn)的，像這樣，才能使學(xué)生迸射出智慧的火花，才能真正地放飛學(xué)生的心靈，才能使我們的課堂真正成為一個(gè)平等、自由、對(duì)話(huà)的課堂。這必然 促使學(xué)生產(chǎn)生一種消極心理，對(duì)上這種課喪失興趣。相反，我們的教師如果能在充分地利用教材的根底上，努力拓展教材，不斷地豐富教材的內(nèi)容和內(nèi)涵，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)用性，學(xué)生就會(huì)感到了十分新鮮有趣。學(xué)生上到這里時(shí)，十分興奮，各個(gè)躍躍欲試，紛紛要求說(shuō)出自己假想日記的題目和內(nèi)容，這是我在聽(tīng)這種課型時(shí)，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的。 9 教學(xué)目標(biāo)的針對(duì)性。受這節(jié)課的啟發(fā)，我覺(jué)得，要上好這種課，起碼要做到以下幾點(diǎn)： 教學(xué)方法的趣味性。一 。 上完課，我們同學(xué)準(zhǔn)備后面怎樣寫(xiě)日記 【教學(xué)隨筆】 趣味性拓展性互動(dòng)性針對(duì)性 。 討論：圖上的日記有什么地方值得讓我們學(xué)習(xí)的 生：圖上的同學(xué)寫(xiě)字姿勢(shì)很端正
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