20xx《驚弓之鳥(niǎo)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2(文件)
【正文】 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕 ?驚弓之鳥(niǎo) ?第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 2 教學(xué)內(nèi)容 :省編義務(wù)教材小學(xué)語(yǔ)文第八冊(cè)第 10課 教學(xué)目標(biāo)： 〔 2〕不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，重點(diǎn)詞句加 mdash 〔 3〕 ：既然大雁不是射下來(lái)的，那么課文中哪一個(gè)字置大雁于死地 〔 4〕 ：理解忙、直的含義，齊讀句子 〔 5〕 ② 出示卡片那是因?yàn)?，自由練說(shuō)，指名說(shuō) 〔 6〕 ③ 朗讀最后一節(jié)，讀出分析的語(yǔ)氣，采用一人讀一句方法 〔 7〕 ：四人小組 。 ： ：大雁自己嚇?biāo)懒俗约?。體會(huì)更羸注意身份、謙虛、有禮。mdash。匯報(bào)， (板書(shū)：受過(guò)箭傷的鳥(niǎo) ) ：更羸是根據(jù)什么作出這一判斷的呢？〔板書(shū)：判斷〕 ：飛得慢，叫得悲慘，這是更羸所看到的現(xiàn)象，也就是說(shuō)他所觀(guān)察到的。發(fā)現(xiàn)之三，明白更羸觀(guān)察 mdash。〔板書(shū)：傷口裂開(kāi)〕 因?yàn)閭诹验_(kāi)了
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