《弟子規(guī)》誦讀比賽活動方案(文件)
【正文】 之體 ” 的現(xiàn)代合格公民發(fā)揮積極作用。 三四年級：《弟子規(guī)》講故事比賽，每班推薦一名學生。（ 10 分） 各班可在誦讀的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，能輔以合理的動作，獲取良好的藝術效果。 三四年級一等獎 2 名，二等獎 2 名，三等獎 2 名。為了弘揚民族文化，提高少年兒童閱讀國學經(jīng)典的能力，豐富和積累文學知識，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，提高道德素質(zhì)，增強民族自信心和自豪感。 四、活動時間： 第一階段以班為單位開展《弟子規(guī)》原文誦讀訓練活動。 參賽形式以誦讀為主，也可輔以伴奏等其他藝術表現(xiàn)形式。 八、評比辦法 : 個人和團體得分均要去掉一個最高分去掉一個最低分求出平均分，按照平均分排出名次。（ 50 分） 感情豐富，語調(diào)處理到位，抑揚頓挫切合背誦內(nèi)容（ 10 分） 普通話標準、吐字清晰、準確，聲音洪亮（ 10 分） 動作表情協(xié)調(diào)自然，富有韻味和表現(xiàn)力，表演形式新穎 （ 10 分） 衣著得體，精神飽滿，臺風端正，表演落落大方（ 10 分） 上下場致意、答謝（ 10 分） 團體接力比賽細則： 1 背誦完整、熟練、接力流暢。 團體接力比賽設一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、鼓勵獎二名。 個人誦讀參賽選手由各班上報 30 名學生 備選名單，在比賽前臨時抽取 2 名學生參賽，誦讀內(nèi)容在《入則孝》《出則弟》《謹》《信》《泛愛眾》《親仁》《余力學文》中臨時抽取。 五、比賽內(nèi)容：《弟子規(guī)》原文。 一、活動主題：誦讀中華經(jīng)典美文，爭做華夏文明少年 二、活動原則： 本著基礎性、趣味性、參與性、發(fā)展性、自主性的原則，各班要精心組織學生參加活動，讓所有學生全程參與整個活動，讓學生 在活動中積累知識、提高審美情趣、陶冶道德情操、養(yǎng)成讀書習慣。 七、活動評委及比賽地點： 活動評委： 謝方軍劉慶泉崔良蔣偉朱玉國趙海旺陳強雷美豐 王亮賈雪鵬李瑞峰朱甲民鄒曉史惠武小曼 比賽地點：會議室 八、比賽順序：低中高順序進行，年級內(nèi)抽簽決定。（ 10 分） 能很好把握節(jié)奏，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達出文章的韻味，儀表得體大方具有感染力。 五、評價標準： 低年級： 必須用普通話誦讀。 通過活動，激發(fā)學生讀書熱情，使學生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣。給人耳目一新的感覺。 10 分 使
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