四川省綿陽市游仙區(qū)20xx屆九年級語文下學期二診試題(文件)
【正文】 說具體作用。（“最”的表達作用是什么？） ？（ 3分） 六、 (50分 ) 21．仰望星空，群星閃爍，我種下了遨游太空的種子；俯瞰大地，沃土連綿，我種下了踏實耕耘的種子；走進名著，聆聽教誨，我種下了熱愛文學的種子 ?? 請以“我種下一顆種子 ” 為題 ,寫一篇 不少于 600字的作文。/復 辟 ． b236。 饋． 贈 ku236。/埋． 怨 m225。/慰 藉 ． ji226。/薄 ． 利多銷 b239。注意： C 項成語“趨之若鶩”從詞典上解釋，多 為貶義，但從這個句子的意思看，本身就含有調侃之意。 D．“以廣角度、多層次、全方位”與“全景”重復，刪去一處即可。 ：連詞，表承接，就；連詞，表轉折，卻。） (1)(3分 )（他）不是圣賢的書不 喜歡 ． ． ，不適合 自己心意的事 ． ． ． ． ． ． ，即使能富貴也不去 做． 。只答對一點，不給分。抒發(fā)詩人濃烈的思鄉(xiāng)之情。） （ 1） 海日生殘夜 （ 2）學詩謾有驚人句 （ 3）此中有真意 （ 4）千嶂里， 長煙落日孤城閉（ 5）暫憑杯酒長精神 （ 6）野芳發(fā)而幽香 （ 7）逝者如斯夫（ 8）而今邁步從頭越（ 9）長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海 （ 10）可以調素琴，閱金經。下端 ZHB 為“中國環(huán)?！睗h語拼音的縮寫，表明這是中國環(huán)?；铡D案基本色調采用明快，潔白的顏色，代表潔凈無污染的大氣，下端 ZHB 為“中國環(huán)?！睗h語拼音的縮寫，表明這是中國環(huán)?；?。 ○1 /○2 ?? ○7 /○8 ○9 /○10（全部正確得2分，只對兩處得 1分。 15.（ 4分）示例：第一處引用毛澤東的名句，突出表現(xiàn)秋光勝似春光（ 1分）。（ 2）舉例子，如“看過《三國演義》的人大概對關羽的身高都印象深刻 ?? ”，列舉了關羽的例子，具體說明古人身高的情況，給人具體的印象，真切地感受具體的高度情況。（ 1分）因為“大概 ” 表示約數(shù)，后面的這個約數(shù)是前面“約 24厘米”換算出來的，它們都是約數(shù)，所以不能刪去。 ） 六、 (50分 ) 21．請以“我種下一 顆種子 ” 為題 ,寫一篇不少于 600字的作文。 四類 不符合題意；沒有寫作目的；基本沒有思考，中心不夠明確；感情虛假；內容空 13 （ 30— 0分） 洞；結構不夠完整，條理不夠清楚；語言不通順。常用詞語使用出現(xiàn)兩處錯誤扣 1分，最多扣 3分。 （ 5）不寫題目，扣 2分。 （ 3）文中出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等扣 2分。 （ 2）錯別字每三個扣 1分，重復錯誤不扣分，最多扣 2分。 二類 （ 43— 38分） 符合題意；寫作目的較明確；思考較充分，立意正確，中心明確；有一定的生活感受，感情真實；選材合理，內容具體；結構完整，思路較清晰；表達較準確，語言通順。 20. （ 3分）示例：一是具體了解銀子的計量單位，二是對前一段的說明內容進行佐證，三是讓我們從名著中了解古人的生活場景。 (每點 1分，只答對說明方法，卻不舉例，或不作具體清楚的說明，可以不給分。（ 2分） 16.（ 4分）示例：表達了要珍惜人生的秋光，“大好秋光下正好前行”，需要有所作為，為 社會做出自己應有的貢獻。只答對一種修辭手法給 1分），運用排比，從不同角度提示秋天的美好，而且用“好就好在”這樣的句式，起到了強調作用，并增強語勢，更好地抒發(fā)出情感（ 1分）。（超過 40字，多 5個字扣 1分） （ 4）（ 3 分） ○1 面對沖突：寧要綠水青山，不要金山銀山； ○2 應該相容：既要綠水青山，又要金山銀山； ○3 追求統(tǒng)一：綠水青山就是金山銀山。（要求：按順序說出圖案的內容和含義或寓意。 （ 2）（ 3 分）圖案外圍為綠色橄欖枝，代表一切植物和生態(tài)環(huán)境。 11．（ 10分。（要描繪出兩個比喻句“沙似雪”“月如霜”）。 9． (2分 ) 聰明好學，博學多才，生活簡樸，為人正直，做事有 原則。 D．之：助詞，的；代詞，他，代楊雄?！? 二、 (6分，每小題 3分 ) 6． B【 汲汲 ： 急切的樣子。 C．“扭轉西部缺水”后缺賓語。倫：類 倫比：類比，匹敵。n /瀕 ． 臨 bīn 驍 ． 勇 xiāo /百折不 撓 ． n225。/長 吁 ． 短嘆 xū 哄 ． 堂大笑 hōng/一 哄 ． 而起 h238。 針 灸 ． jiǔ/膾 炙． 人口 zh236。/狼吞虎 咽 ． y224。 ②不得抄襲，不得套作。 (4分 ) （ 1）三國時一尺約為 24 厘米，據(jù)此推算，關羽的身高 大概 ． ． 是 。 D.“腰纏萬貫”，按文中的計量關系換算，就應該是 1000兩黃金，或 10000兩白銀?！蓖ㄟ^這一情節(jié)，大家也能對當時一兩銀子的概念有所了解了?！柏灐笔侵腹糯╁X的繩索，古人把方孔錢穿在繩子上，每 1000 個為 1貫；“文”原來指的是銅錢上的文字，后來用作計錢的量詞， 1文銅錢就是 1枚銅錢。據(jù)《南史”而 8 一斛為十斗，后改為五斗。據(jù)《漢書 看過《三國演義》的人 大概 ． ． 對關羽的身高都印象深刻，小說里對他的描寫是“身長九尺，髯長二尺”，三國時一尺約為 24厘米，據(jù)此推算，關羽的身高大概是 。那么“丈二”究竟是多高呢？ 據(jù)《史記（ 6分） ○1 ○2 ○3 ○4 ○5 ○6 ○7 ○8 ○9 ○10 14．請從修辭的角度對畫線句子加以賞析 (4分 ) 15．第 ○8 段的兩處引用各有什么作用？請從內容與結構方面進行分析。一年分
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