【正文】 ， ③ ，人文退居二線。（ 5 分） 2017 年，消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)協(xié)會(huì)收到有關(guān)網(wǎng)購(gòu)的投訴量同比翻了一番。在此，消協(xié)挺醒廣大網(wǎng)民，選擇知名廠商、選擇貨到付款等方式可在一定程度上減少網(wǎng)購(gòu)糾紛的發(fā)生。 四、寫作（ 60 分） 22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。緊隨其后，環(huán)保部于 12月 4日下發(fā)特急文件，要求堅(jiān)持以保障群眾溫暖過(guò)冬為第一原則，回應(yīng)了老百姓所關(guān)心的民生話題，在冬日里傳遞了暖意。） 2． B（ 原文是 “這很大 程度上得益于不斷成長(zhǎng)的社會(huì)共治力量 ”。（ 1 分）① 第一次 “淡淡的米香 ”是優(yōu)質(zhì)大米的真實(shí)香味，（ 1 分） ② 而第二次則是 “似乎 ”“濃厚多了 ”，“好像還有一股香甜味 ”，說(shuō)明這是 “我 ”的心理發(fā)生了變化，已經(jīng)開(kāi)始為小販的誠(chéng)實(shí)所打動(dòng)，自然引出下文的上當(dāng)受騙。 ②人物形象 方面：凸顯了賣米小販的虛偽狡詐形象。） 8． DE（ A項(xiàng)，錯(cuò)在 “比 …… 更重要 ”。對(duì)此項(xiàng)的判斷，需要考生綜觀圖表、通覽全文，顧及材料之間的關(guān)聯(lián)性。（一點(diǎn) 1 分） 10． C【來(lái)源： Z。（浚隍、定語(yǔ)后置、賑貸各 1分，句意 2 分） （ 2） 孟珙嘆息道：“三十年來(lái)我收拾（收聚）中原人 心，如今志愿不能實(shí)現(xiàn)（伸展）了。孟珙料到他們必定窺視樊城，向孟宗政獻(xiàn)計(jì)從羅家渡渡河，孟宗政同意這個(gè)主意。紹定六年，金順陽(yáng)縣令李英率縣歸降，申州安撫張林率州歸降，孟珙說(shuō)：“歸附的 百姓，應(yīng)當(dāng)就他們家鄉(xiāng)的土地讓他們耕種，就他們百姓里面選立他們的首腦，年輕力壯的登記 在軍籍，使他們自己耕種自己防御，有才干的人分給土地，任命職責(zé)，各自招募屬下來(lái)削弱他們的勢(shì)力?！被实圪p賜很豐厚?！彼O(shè)營(yíng)帳在城樓上，指揮戰(zhàn)斗防御，終于保全了州城，斬殺了畏縮不前的四十九個(gè)人來(lái)示眾。孟珙說(shuō)：國(guó)事這樣，一起合作運(yùn)用智謀，還怕不能做好，可是兩位長(zhǎng)官起勁地私相爭(zhēng)斗，難道不有愧于廉頗藺相如的風(fēng)范嗎？飛遞書信責(zé)備他們，陳隆之、彭大雅收信后非常慚 愧。這個(gè)月初一，一顆大星隕落在境內(nèi)，聲響如雷。 ② 遲暮悲傷。（每點(diǎn) 2分） 16．（ 1）（且夫）水之積也不厚， 則其負(fù)大舟也無(wú)力 （ 2） 使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人，則遞三世可至萬(wàn)世而為君，誰(shuí)得而族滅也 17． B（環(huán)堵蕭然：形容室中空無(wú)所有，極為貧困。躊躇滿志：形容對(duì)自己取得的成就非常得意。 ） 19． C（ A 項(xiàng) “叨擾 ”是客套話，指打擾，受了別人的款 待，表示感謝。D 項(xiàng) “忝列 ”只用于第一人稱，表示辱沒(méi)他人，自己有愧，是一個(gè)謙辭。寧要青山綠水，不要金山銀山。欲速則不達(dá)。 參考立意： （ 1）環(huán)保民生兩兼顧； （ 2）民生為先，合理改變； （ 3）煤改氣，要尊重實(shí)際； （ 4）悍衛(wèi)藍(lán)天，保障民生 ； （ 5）讓政策溫暖人心； （ 6）環(huán)保要以民為本； （ 7）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決?？?amp。政府在推天然氣需求的同時(shí)，必須關(guān)注天然氣供給是否能跟上。 ③不熟悉網(wǎng)絡(luò)操作的老年人，不一定會(huì)落入購(gòu)物欺詐陷阱中。只能用于自己。 比喻分析深刻，能擊中要害，或能說(shuō)到點(diǎn)子上。 虎踞龍盤：形容地勢(shì)險(xiǎn)要。 ③ 孤獨(dú)寂寞。 14． DE（ D項(xiàng)， “懷才不遇 ”錯(cuò)； E項(xiàng)， “風(fēng)格豪邁雄壯”錯(cuò)，應(yīng)為蒼涼悲壯 ）（答對(duì) 一 項(xiàng) 2 分，兩 項(xiàng) 5 分） 15． ① 壯志難酬。孟珙嘆息道：“三十年來(lái)我收拾中原人心，如今志愿不能實(shí)現(xiàn)了。官兵正月苦戰(zhàn)，生病受傷的人接連不斷，孟珙派醫(yī)生察看治療，士兵們都感動(dòng)得哭了。嘉熙元年，大元集合三州人馬糧食武器進(jìn)攻黃州知州王鑒，江州統(tǒng)帥萬(wàn)文勝交 戰(zhàn)失利。端平二年，孟珙被授予主管侍衛(wèi)軍馬司公事，上朝辭行，皇帝問(wèn)光復(fù)（中原）之事，他回答說(shuō)：“希望陛下寬恤民力，蓄積人才，以待時(shí)機(jī)。十四年，孟珙進(jìn)京拜見(jiàn)制置 使趙方，趙方一看見(jiàn)他就認(rèn)為他與眾不同，征用為光化縣尉。（不克、革、休致各 1 分，句意 2 分） 【譯文】 孟珙字璞玉，隨州棗陽(yáng)人。 k． Com】 11． C（朔是陰歷每月第一天，晦是陰歷每月最末一天） 12． D（文中只是四川制置使陳隆之跟副使彭大雅不合，而非黨爭(zhēng)。 ） 9．（ 1）是一種居安思危的警醒；（ 2）是一種對(duì)國(guó)家和民族精神的崇高敬意；（ 3）對(duì)社會(huì)公眾兼具教育、引導(dǎo)以及懲戒的多重作用。 B 項(xiàng)，犯了以偏概全的錯(cuò)誤。 ③主題方面：深化小說(shuō)主題，批判了當(dāng)今社會(huì)一些人利用別人的善良與信任來(lái)為自己牟利的現(xiàn)象。（ 1 分） 6． ① 情節(jié)結(jié)構(gòu)方面：照應(yīng)小說(shuō)標(biāo)題，強(qiáng)調(diào)這一幕對(duì)小說(shuō)情節(jié)發(fā) 展所起到的重要推動(dòng)作用。 ”） 【來(lái)源： Z，xx， k． Com】 4． D（小說(shuō)寫的是 “我 ”對(duì)小販由不信任到信任再到發(fā)現(xiàn)受騙的過(guò)程，批判的是小販所代表的一類人。 要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于 800字。但與之同時(shí)，圍繞“煤改氣”的爭(zhēng)議一下子多了起來(lái)。 ② ?；鸨木W(wǎng)上促銷活動(dòng)致使商家服務(wù)、商品質(zhì)量存在大量的問(wèn)題。 21．下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式。中世紀(jì)的域市，是人走在里邊的感覺(jué)，那時(shí)有了馬車， ② ，也是人性化的。 20．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。 D．光盤行動(dòng)好是好，但能否一直堅(jiān)持下去，將“行動(dòng)”轉(zhuǎn)化為一種持久的“習(xí)慣”呢？還是開(kāi)始得轟轟烈烈，結(jié)束得無(wú)聲無(wú)息、不了了之？ 19．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（ 3 分） A．手機(jī)靜音模式對(duì)應(yīng)的是不影響別人，勿擾模式則對(duì)應(yīng)的是不叨擾自己。 ⑥朱自清兼有新舊文學(xué)的修養(yǎng)，并富有研究精神，討論起語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容，自然能夠 深中． ．肯綮． ． ，剖析入微，不至于空疏迂闊。 ②近年來(lái)，為加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐，我市在各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)推行“一鄉(xiāng)一業(yè)”工程，讓 窮鄉(xiāng)． ．僻壤． ． 變成了美麗鄉(xiāng)村。（ 5 分） （ 1）習(xí)近平總書記訪問(wèn)墨西哥時(shí)，在墨西哥參議院發(fā)表了題為“促進(jìn)共同發(fā)展，共創(chuàng)美好未來(lái)”的演講。 E． 本詩(shī)整體風(fēng)格豪邁雄壯，這種風(fēng)格的形成與全詩(shī)所表達(dá)的情感有關(guān)，也與詩(shī)人所選取的典型形象相關(guān)。 14．下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的兩項(xiàng)是（ 5 分） A．首聯(lián)回憶當(dāng)年，緊扣詩(shī)題，其中上聯(lián)的“揖”字生動(dòng)描摹動(dòng)作，寫出了詩(shī)人年輕時(shí)滿腹才華，從容應(yīng)對(duì)朝中大臣的形象。 （二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共 2 小題， 11 分） 閱讀下面這首宋詩(shī)，完成 1415 題 感舊