xx鎮(zhèn)“創(chuàng)建先鋒示范城”既“解放思想、超越跨越”工作匯報(文件)
【正文】 方位的開放 第 9 頁 共 15 頁 意識，樹立起無功就是過、平庸就是錯，以發(fā)展論英雄、憑實績用干部的觀念。 二是干部作風有了新轉(zhuǎn)變。 三是精神面貌有了新改善。各條戰(zhàn)線的同志鼓足干勁，奮發(fā)有為。各單位和個人之間也展開了征求意見，主動找差距，注重邊學邊用、邊查邊改、促進帶著問題學理論，運用觀點挖根源，防止就事論事、就現(xiàn)象到現(xiàn)象的問題發(fā)生，做到了在查找問題中深化學習，在學習中找準和解決問題，增強了學習的針對性和有效性。查進度，找差距，定措施，攻難題，抓沖刺，瞄準先進，自我加壓，爭先移位，高點起跳。通過廣泛發(fā)揚民主、集思廣益的討論，對照中央、國務(wù)院及自治區(qū)、 XX 市下發(fā)的文件精神，對村（居）、本單位、本部門的實際情況進行查擺，對征求服務(wù)對象和社 會各界群眾的意見認真進行梳理，切實找準問題、找出差距，對存在問題的原因進行深刻分析、形成整改意見。結(jié)合開展 “ 學用政策抓落實、強化執(zhí)行促跨越 ”行動，建立健全學習 制度，舉辦多種形式的報告會、學習會、討論會，幫助黨員干部學習文件，研究政策，認清形勢，理清思路。 （ 2）在干部作風建設(shè)方面，重點查找。廣泛聽取群眾意見。真誠地 “ 請進來 ” ，通過召開座談會、茶話會、懇談會等形式，虛心征求服務(wù)對象、主管部門、投資客商的意見和建議。 采取有效措施，不斷提升督考水平。 加強宣傳，營造濃厚氛圍。分析檢查工作要堅持邊查擺邊整改原則，條件成熟的問題立即整改，條件暫不具備的，做好整改計劃，限期完成。要求各村（居），各單位、各部門按 時間要求上報查擺整改書面報告（一份）和梳理出來的政策整理成冊（兩份）報 “ 學用政策 ” 活動辦公室；將不屬本級部門職權(quán)范圍內(nèi)解決的，向政策制定主體提出統(tǒng)籌調(diào)整意見建議的書面報告報一份 “ 學用政策 ” 活動辦公室，做好學用政策、解決問題、強化執(zhí)行方面的會議記錄、活動照片等各種文件資料的收集工作，每個人備有學習計劃、學習筆記、學習心得，作為年底檢查的必備材料。真正做到通過 “ 學用政策 ”活動，促進 xx 鎮(zhèn)社會經(jīng)濟又好又快發(fā)展。通過深入基層走訪、召開座談會、設(shè)立意見箱、發(fā)放征求意見表等形式，以群眾提、領(lǐng)導點、互相幫的方式，廣泛征求服務(wù)對象的意見和建議，鼓勵他們對行政效能、行政權(quán)力運行等方面指出存在的問題，并針對這些問題提出意見和建議，明確整改方向 。善于創(chuàng)新，真抓實干，督查不做 “ 老好人 ” 、通報不留 “ 情面 ” ，切實找出存在的問題，以具體數(shù)據(jù)反映取得的實效。暢通渠道，通過開展問卷調(diào)查、設(shè)臵意見箱 、開通熱線電話等多種形式，廣泛征求社會各界的意見和建議。各單位也從自身實際出發(fā)，圍繞全鎮(zhèn)工作大局，對照自身的職責要求，對 第 13 頁 共 15 頁 照先進地區(qū)的經(jīng)驗做法，對照人民群眾的所盼所想，通過 “ 群眾提、自己找、上級點、互相幫 ” 等方法，準確深刻地查擺本地本部門存在的突出問題。 （ 3）在機關(guān)行政效能建設(shè)和規(guī)范權(quán)力運行方面，重點查找：① 履行職能的缺位、錯位、越位的問題； ② 行政不作為、亂作為及慢作為、作為不力的問題； ③ 對《一次性告知制度》、《首問負責制》、《限時辦結(jié)制》和《責任追究制》等規(guī)章制度是否嚴格執(zhí)行，并經(jīng)常督促檢查； ④ 是否存在影響發(fā)展環(huán)境的其他問題。通過分析檢查，著重查找以下三個方面存在的問題： （ 1）在解放思想方面，重點查找。 結(jié)合實際，著手開展一系列活動。 （二）、第二階段工作開展情況 加強領(lǐng)導，明確任務(wù)。大討論活動進一步煥發(fā)了廣大黨員干部振興 xx 的激情，振奮了發(fā)展 xx 的精神。各單位注重把學以致用、邊學邊查邊改結(jié)合起來，始終把查擺和解決問題作為學習動員、統(tǒng)一思想階段的著眼點和整個學習的落腳點。可以說，解放思想大討論活動觸動著每個干部的神經(jīng)，也激發(fā)著每個干部建設(shè) xx 的積極熱情。開始著手破除廣大黨員干部在工作作風、工作紀律、執(zhí)政能力、優(yōu)化環(huán)境等方面存在的突出問題，樹立起 “ 服務(wù)是第一職能 ” 的理念。統(tǒng)一到 xx 鎮(zhèn)的發(fā)展目標上來，切實增強加快發(fā)展的責任感和使命感 。有的單位還利用晚上的時間組織集中學習，開展討論。
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