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【正文】 師創(chuàng)設(shè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。以獲最高稱號(hào)教師為中心的骨干教師學(xué)習(xí)系統(tǒng)等。有每?jī)芍芤淮谓徊孢M(jìn)行的骨干教師講座和案例研。 而學(xué)校錘煉師資的四大工程龍頭工程、名師工程、青藍(lán)工程、夕陽(yáng)工程，都把教師的教科研能力的培養(yǎng)與提高放在最重要的地位。 。又從課堂中檢驗(yàn)研究成果，凸現(xiàn)研究亮點(diǎn)。有專題研討活動(dòng)，有結(jié)合課堂實(shí)踐的一課三 議三課一評(píng)活動(dòng)。其次大力加強(qiáng)校本培訓(xùn)。我們是從以下幾方面搭建學(xué)校的學(xué)習(xí)平臺(tái)的。對(duì)行政人員和有稱號(hào)教師的要求還要上升一個(gè)臺(tái)階。校領(lǐng)導(dǎo)的
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