20xx蘇教版語文四年級下冊期末測試卷word版6(文件)
【正文】 。( ) 似 s236。 ( ) sh236。ng( ) f239。ng（ ） n224。 1． 縱橫交錯 ①不對； ②避開，使不碰上或不沖突； ③雜亂； ④互相交叉。 2． 情不自禁 ①禁受，耐； ②忍住。 6． 情有獨鐘：①樂器； ②計時的器具； ③集中，專一。 1．突然雷聲大作，先是漂下幾滴雨點，接著大雨如柱。（ ） 5．中國人民從此走上了自力根生的道路。 （ ） 十三 、讀句子，給加點字選擇正確的讀音。226。 2． 一會兒，蟻團沖進了河流里，隨著向?qū)Π兜牧鲃?，河面上升起薄?b225。u sh238。 4． 使我深有感觸的是，這鮮（ xi252。 綠蔓 （ m224。） 傍晚（ b224。ng） 信賴（ l224。n ch253。o xi224。 豐富的 技術(shù) 耐心地 詢問 高超的 知識 仔細(xì)地 請教 和煦的 空氣 好奇 地 輔導(dǎo) 清新的 春風(fēng) 虛心地 修改 壯麗的 風(fēng)景 熱情地 交談 華麗的 山川 熱烈地 鼓掌 美麗的 宮殿 親熱地 幫助 三 1 寫出下列詞語的近義詞。（只填序號）。 （１）雷電交加（表示天氣惡劣的）： （２）欣喜若狂（表示高興的）： （３）怒發(fā)沖冠（含有夸張修辭手法的）：（ 3） 六、根據(jù)要求寫成語。 奶奶家飼養(yǎng)了雞、鴨、鵝和家禽。 五彩池格外美麗、漂亮。 附近長著野薔薇。 燕子斜著身子在天空中掠過。 趙小鵑看書。 人們把簡易的戲臺搭好了。 我拿走了這把傘。 3（ ）沙漠里的水咸得不能澆花，（ ）人們可以買來淡水澆花。 （ ）你誰也保護不了，那你（ ）是最弱小的。 六、 改換句式 信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？ 洗刷了百年恥辱的香港人，怎能不欣喜若狂、激動萬分呢？ 現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧，媽媽？ 這種巨大的痛苦，叫人怎么能忍受呢？ 喳喳喳喳、喳喳喳喳 那不是分明在說 喜事到家，喜事到家 嗎？ 森林是人類的朋友，建設(shè) 四化 離不開綠色寶庫。這句話是講燕子的 的。 的枝葉綠得發(fā)亮。 春天，一片片蘋果林，在春風(fēng)里伸枝抽葉，吐花展瓣。累累的果實，把樹 枝都壓成弓形。有的爬上梯子，有的攀到樹上，輕輕摘，穩(wěn)穩(wěn)放。 1．給第 2 自然段加上合適的標(biāo)點。 (1)這些大蘋果，有深紅的、金黃的、翠綠的；有紅玉、國光、元帥、香蕉、金星等十幾種。 ( )→ ( )→ ( ) (3)找出第 2 自然段和第 4 自然段中能概括整段意思的句子，分別填在下面的橫線上。記敘事情一般按事情發(fā)展的順序，把起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，其中，經(jīng)過是重點，要寫具體。 敢想 是說想象要大膽，不怕做不到，就怕想不到。寫景的順序一般有方位順序、上下順序、觀賞順序等。日記的作用很多：一可以備忘；二可以鍛煉思維能力；三可以提高寫作水平；四可以提高個人修養(yǎng)。寫信封是寫信的一個基本環(huán)節(jié)，寫信封要注意格式正確、填寫完整、字跡端正。內(nèi)容可以是心得體會，也可以是評論。心理描寫 心理活動就是人物的想法。所以，在寫人的時候，要學(xué)會對人物外貌進行描寫。讀書筆記的形式很多，讀后感就是一常見的一種。 書信： 一封完整的書信包括稱謂、正文、祝語、署名、日期五個部分。美妙的風(fēng)景總是令人神往，讓人陶醉。 寫景狀物篇 寫景是小學(xué)作文的一個基本要求。我們對未來總是充滿幻想，想象充實了我們的生活，使我們的童年充滿了樂趣。 習(xí)作 記事篇 一個完整的事件，包括時間、 地點、人物、清潔和環(huán)境等要素。 (2)第 4 自然段中第 68 句具體描寫了 緊張的采摘勞動 。 罩 ( ) 展 ( ) 攀 ( ) 3．用 ~~~~線劃出文中的比喻句。選果的阿姨，按質(zhì)分級，選出那一般大小的水光滑溜的蘋果，用潔白的紙包裝進木箱，準(zhǔn)備運往國外市場。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像掛滿了珍珠和瑪瑙，真逗人喜愛。一些姑
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