20xx中班語言教案2篇《小馬噔噔》含反思(文件)
【正文】 mdash。 懂得幫助別人是件快樂的事情。他會遇見什么事呢 二、聽聽講講，理解故事。 幼兒編故事，教師了解指導(dǎo)幼兒編故事情況〔怎么說、怎么做〕 請把你編的故事告訴大家〔教師總結(jié)〕 完整欣賞故事〔教師帶木偶講述，幼兒邊看圖片邊學(xué)習(xí)講述〕 小結(jié)：小馬噔噔用它的四只鞋子幫助了小動物們，真是一匹有愛心的小馬，你想學(xué)做小馬噔噔嗎 三、故事表演，激發(fā)想象。 8 小馬噔噔往前走，看見貓媽媽抱著哭鬧的小貓沒有地方放。哈哈，小螞蟻能夠過河了。 小馬噔噔往前走，看見母雞用小勺子接水，很慢很慢。 9 小百科：馬 (mǎ)，草食性動物。全世界馬的品種約有 200 多個。馬 的主食是草。馬匹主要用于馬術(shù)運(yùn)動和生產(chǎn)乳肉，飼養(yǎng)量大為減少。普氏野馬 (Przewalski039。 沒有了鞋，小馬噔噔跑起來又像從前一樣輕松了。他又取下一只鞋，送給小兔當(dāng)籃子。 小馬噔噔往前走，看見一隊(duì)小螞蟻過不了河，正犯愁呢。 想象：如果小馬噔噔還有一雙新鞋會去幫助誰， 干些什么 附故事： ?小馬噔噔 ? 小馬噔噔買來四只鞋，穿在四只腳上。它還會遇到什么事呢 7 出示圖二、三、四和好 朋友說說小馬又遇見了什么事和好朋友一起說說。 6 【活動過程】 一、觀察圖片、引起興趣。他們在干什么他們快樂嗎 小結(jié)：希望你們能接過小馬噔噔樂于助人的接力棒在我們中三班繼續(xù)傳遞下去，發(fā)現(xiàn)更多的快樂瞬間，讓我們的快樂墻能夠有更多的快樂身影。聽完了故事，你覺得誰最開心，請你將椅子背后的笑臉寶寶貼在他的下面并且說說為什么 四、延伸：發(fā)現(xiàn)身邊的快樂。 三、完整講述，
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