【正文】 不說是一筆最寶貴的財富。只有 “ 真 ” 才是美，只有 “ 真 ” 才會善。只要我們不斷的加強理論學習，不斷積累經驗，長期地保持一顆好奇心，想一想今天學生又將演出一幕怎樣的好戲？我今天又將看到孩子們的什么新花樣？我自己又該為他們做些什么事？處處為孩子們著想，在為學生做些你力所能及的事時，你也必然在一步一步的接近成功！ 我希望與我的同仁共勉：從學生中來，到學生中去，學生永遠都是我們人生舞臺中最重要的主角！ 第五篇：學高為師 德高為范 學高為師 德高為 范 時光荏苒，歲月如歌，轉眼從事教育事業(yè)已近 30 年，在這近三十年教育生涯中，我一直用正直的作風、嚴謹?shù)慕田L、扎實的學風、寬厚的仁愛來嚴格要求自己、規(guī)范自己，時刻體現(xiàn)出黨員教師的先鋒模范作用。廣大教師要做有歷史責任感的好老師、為人師表的好老師、立德樹人的好老師、專業(yè)過硬的好老師，肩負起教書育人的神圣使命，努力開創(chuàng)新疆教育事業(yè)更加美好的明天。由于歷史、自然、社會等多方面原因，新疆教育具有民族眾多、教育基礎薄弱、教育領域反分裂反滲透斗爭異常激烈等特殊性，使得教師在新疆的責任更加重大，對教師的要求也更高、更嚴格。在平常的工作中要清醒意識到自己的特殊作用，牢記自己的身份和神圣責任，全身心投入教書育人崇高事業(yè)。堅持職業(yè)操守和職業(yè)道德，熱愛各族學生，平等對待不同民族的每一個學生，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康快樂成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。 在專業(yè)過硬方面：嚴謹篤學，與時俱進，力爭成為所教課程專業(yè)的行家里手，用自己的知識學問、思想智慧和學術造詣來開啟學生的智慧之門。要增強歷史責任感的培養(yǎng)、專業(yè)知識的學習、把立德樹人、為人師表化行于平常的教育教學工作中，才能做到張春賢書記提出的新疆特色的好老師，讓我們從自身改變，從自己做起。加強先進教育理念的學習，改進教學方法和手段，不斷提高教育教學水平。 在立德樹人方面：堅決抵制 “ 雙泛 ” 思想，做好 “ 去極端化 ” 工作，積極主動向家人、朋友、學生宣傳宗教極端思想的嚴重危害，亮明觀點、表明態(tài)度，自覺承擔起反分裂反滲透的職責任務。爭做踐行 “ 五個認同 ” 的模范，不斷增強對偉大祖國的認同，對中華民族的認同，對中華文化的認同，對中國共產黨的認同，對中國特色社會主義的認同 。 在歷史責 任感方面：教師是知識的化身、智慧的化身、力量的化身。時 代不斷的變化進步，人類對教師的要求也在日益的提高，作為教師，我們身上肩負的不僅僅是知識的傳播、疑惑的解答，更肩負著社會和諧穩(wěn)定、國家安定團結的重要使命。 2024 年 6 月 3 日上午，自治區(qū)黨委召開教育教師工作會議，總結改革開放以來特別是中 央新疆工作座談會以來的教育工作，明確未來一個時期教育發(fā)展的目標任務。 今年我又細讀了《學習鑒賞》，體會特別深刻。毫不避諱地說，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我 2 來不斷學習、不斷完善的具體表現(xiàn)，這就是師德！這就是師魂！ 教師的成功，來自學生 要當一名優(yōu)秀的教師，首先就認識教師是什么？ 要教好自己的學生，首先必須認識學生是什么？ 答案是顯然的：教師是人，學生也是人。這樣的 “ 懲罰 ” 卻博得了學生的歡心，不僅師生之間的關系逐漸融洽，班級氣氛也極為活躍。 常聽學生家長說 “ 我家的孩子只聽老師的，老師的話簡直比圣旨還靈，回到家里就誰的話都不聽了。雖然現(xiàn)在的我還如此渺小，缺乏陶行知先生那種拼命的工作熱情，沒有蘇霍姆林斯基的那種敏銳的眼光，更沒有孔子的聰慧心智，但我 已嘗到了教書育人工作中的甜頭，生活中以獲得了充實與滿足。讀了這些理論著作以后，我的心更加透徹了，因為對這些經驗的汲取，使我 更自信的走近我的學生，讓我更自覺地去研究我的學生，去發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點，尋找與學生交流與溝通的橋梁，從而把學生的純真的心靈開啟，把學生智慧的火花點燃。十三年的教學生涯，讓我逐漸體會到了作為一名教師的快樂，讓我體味到了當教師的崇高，也讓我領悟到了作為教師的成功的真諦 —— 走近學生，就是完善生命。第三，我們要堅持學習，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界。教師也是真實生活情境的個體，在那些復雜而難以取舍的道德沖突面前，有時侯，要做出正確的判斷很難。讓自己有價值、有尊嚴地活著，應成為我們的職業(yè)立場。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。我們的奉獻雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。學子對恩師的追隨，如同云翔而影從。大家艱苦樸素，來自恩師一年四季僅僅兩套舊外衣?？既肭迦A大學的王一在轉為正式黨員的匯報中談到了中學的班主任孫維剛老師時說： “ 我們的心靈從他的言行中得到了凈化。 孔子說過： “ 其身正，不令則行。俗話說，親其師，則信其道 。 是的，我總結我對教師職業(yè)道德