落花生教案x(文件)
【正文】 師：課文是按怎樣的順序寫的？你能根據(jù)這幾個小標題給課文分段嗎？ 逐部分學習理解 （一）理解種花生、收花生 a、從第一段你知道了什么？（自由發(fā)言） b、這段中哪一句是在寫種花生的過程？ “買種 ” “翻地 ”“播種 ” “澆水 ”這幾個詞語能顛倒順序嗎？師引導明白：這幾個詞語是按種花生過程排列的，不能顛倒。 d、能用 “居然 ”說一句完整的話嗎？ （二）理解吃花生時議花生的重點部分 引入：親手種的花生有了好收成，當然大家都很高興，母親提議過一個收獲節(jié)，母親準備了些什么？（ 板書：好幾樣食品 ）還邀請父親也參加。 板書 借物喻人 興趣發(fā)言：在激烈的現(xiàn)代社會里，你是想做蘋果那樣的人呢，還是想做花生那樣的人呢？請同學們實話實說，各抒己見。 師過渡：這次 “收獲節(jié) ”，有了父親，我們的收獲真大，請看書： 齊讀：人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。所以你們在寫作文時，也要注意分清文章的主次?；ㄉ龅氖称范汲酝炅耍赣H的話卻深深印在我的心上。為什么非要做像花生這樣的人呢？ 師：如果你這樣想，當然不錯。 師：父親和孩子們一起吃飯本是很正常 的事，為什么作者告訴我們，父親來了，是 “難
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