西師大小學(xué)語文六上《第8課“零”的突破》word教案(3)(文件)
【正文】 爭光的強(qiáng)烈愿望。這一枚閃著耀眼光輝的金牌不僅代表一次比賽的勝利，更展示出新中國的體育事業(yè)已得到蓬勃發(fā)展，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，這個(gè)國家，這個(gè)民族的經(jīng)濟(jì)日益繁榮昌盛，這里的人民正以昂揚(yáng)的斗志和飽滿的熱情出現(xiàn)在世人面前。 教學(xué)設(shè)計(jì)參考 一、質(zhì)疑激 趣，揭示課題 同學(xué)們，你們知道有哪些中國體育運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上奪得過金牌？誰第一次在奧運(yùn)會(huì)上奪得金牌？根據(jù)學(xué)生的回答，教師相機(jī)引入課題。 三、細(xì)讀課文，感悟體會(huì) 1. 分組提出讀不懂的問題，簡單的問題立即由學(xué)生相互解決，教師梳理緊扣課文重 點(diǎn)的問題全班討論解決。 四、搜集文中的好詞佳句 五、完成課后練習(xí) 。 3. 當(dāng)比賽中出現(xiàn)意外時(shí)，許海峰是怎樣想的？怎樣做的？學(xué)生讀課文，畫出有關(guān)的詞、句，反復(fù)讀，如：“他仿佛看到了??他猛地清醒??”“此時(shí)，周圍的空氣仿佛已經(jīng)凝固??”從中體會(huì)賽場的緊張氣氛，感受許海峰在賽場上的沉著、冷靜
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1