運(yùn)動的快慢講課教案1(文件)
【正文】 ? [生 ]可以 。 (3)單位 提問 ： 同學(xué)們根據(jù) 學(xué)習(xí) 密度單位的 經(jīng)驗(yàn)，討論速度的單位 是什么 。 人步行和騎自行車時的運(yùn)動速度分別是多少 ? 同學(xué)們已經(jīng)了解的“ m／ s”是速度在國際單位制中的單位，在交通運(yùn)輸中還常用“千米／時 (km／ h)”作單位，米／秒和千米／時都是速度的單位，它們之間有什么關(guān)系呢 ? 學(xué)生討論分析單位間的換算關(guān)系。學(xué)生分析思路，總結(jié)方法。根據(jù)你的預(yù)習(xí)， 誰能說出 勻速直線運(yùn)動 、 變速運(yùn)動 的定義 呢？ 物體沿直線快慢 (或速度 )不變的運(yùn)動叫做勻速直線運(yùn)動 。 分別求出它在前 5s，最后 5s和全程的平均速度。 ：在勻速直線運(yùn)動中，速度等于運(yùn)動物體在單位時間內(nèi)通過的路程 。 。剛開始難度不能太高，太難了他們聽不懂的話，上課就會失去激情，不認(rèn)真聽課，會讓他們對自己失去了信心，讓他們以為自己不行，比不上人家，沒辦法學(xué)好，所以教學(xué)時一定要選一些難度適中的題目。 (1)勻速直線運(yùn)動中，速度等于運(yùn)動物體在單位 時間內(nèi)通過的路程 。 （二）平均速度 學(xué)生看龜兔賽跑的故事圖片， 討論 提出的問題 ： 整個過程中是烏龜?shù)钠骄俣却?，還是兔子的 平均速度大？ 總結(jié)：說到平均速度必須指明是在哪一段時間內(nèi)或者是哪一段路程上的平均速 度。 提示 :照片上兩個球之間的時間間隔是相同的 。學(xué)生分析思路，總結(jié)方法。 如果路程的單位用米 (m)，時間的單位用秒 (s)，速度的單位就是米 (m)除以秒 (s)． [師 ]同學(xué)們分析得很好．國際單位制中：路程的單
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