發(fā)改委學習調研階段工作情況匯報(文件)
【正文】 與心得體會相結合，理論測試與知識競賽相結合等靈活多樣、內容豐富的多種行之有效的形式，加深了理解，確保了學習效果。為了切實找準影響和制約發(fā)改局工作發(fā)展的突出問題，精心編寫調查問卷，發(fā)放調查問卷 20 余份，征求各類意見建議共條。 著眼提高認識，破解難題，開闊思路，并結合實際，著力在 第 4 頁 共 6 頁 破除影響工作科學發(fā)展的陳舊觀念和傳統(tǒng)上下功夫；著力在克服阻礙工作科學發(fā)展的體制機制上下功夫；著力在解決干部領導作風和工作作風存在的突出問題上下功夫，努力創(chuàng)新發(fā)展理念，創(chuàng)新發(fā)展總結，創(chuàng)新舉措，創(chuàng)新領導方法。 通過討論，廣大黨員干部在科學發(fā)展觀的要求是什么、貫徹科學發(fā)展觀能帶來什么、推動科學發(fā)展應該做什么等問題上有了新的認識，對如何按照科學發(fā)展觀的要求開創(chuàng)工作新局面形成共識，增強了貫徹落實科學發(fā)展的自覺 性和堅定性，為推動各項工作奠定了重要的思想基礎，注入了強大的動力。 二是推動科學發(fā)展的思路更加開闊 清晰。 三、下一步工作打算 下一步，我們將按照縣委的統(tǒng)一部署 XX 縣區(qū)指導檢查組的要求，扎扎實實地把學習實踐活動推向深入。分析檢查階段是學習活 第 6 頁 共 6 頁 動從思想層面進入實踐層面的重要階段，是承上啟下的階段，直接關系到整個學習實踐活動的質量和效果。確保整個學習實踐活動取得實實在在的效果。把重點放在強化工作職能、優(yōu)化發(fā)展思 路、改進領導方式、轉變工作作風、提高管理與服務水平、狠抓工作
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