副校長(zhǎng)工作自查匯報(bào)(文件)
【正文】 習(xí)，共同提高。因積勞成疾，憂憤至深，于 1946 年 7 月 25 日逝世。 二、倡導(dǎo)、創(chuàng)辦生活教育 為了改革 “ 窮國(guó)傾家 ” 的舊式教育，以天下興亡為己任，心 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 系千萬(wàn)民眾的教育與生存，用畢生的精力領(lǐng)導(dǎo)了生活教育運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)辦了許多具有生活教育特色的新式學(xué)校。我兒子理科弱，文科還可以，我不能因?yàn)樽约菏俏目评蠋煻泼撠?zé)任，更不能沾沾自喜。 。 我是個(gè)黨員，在這次活動(dòng)中，要勇于創(chuàng)先；我是個(gè)行政，在這次活動(dòng)中，還要爭(zhēng)優(yōu)。 反思自己對(duì)子女的教育，我總以 “ 兒孫自有兒孫福 ” 、 “ 一切順其自然 ” 來自我安慰 。 從他的家書我們可以看到： 一、矢志不渝獻(xiàn)身教育。陶老生于 1891 年， 1923 年辭去大學(xué)教職，開始全力領(lǐng)導(dǎo)生活教育運(yùn)動(dòng)，歷經(jīng)平民教育、鄉(xiāng)村教育、普及教育、國(guó)難教育、抗戰(zhàn)教育和民主教育六個(gè)階段。感覺小有成就，決心把生活、工作中自己覺得有意思、有價(jià)值的記錄一下
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