路艷房落花生教學(xué)設(shè)計(文件)
【正文】 的布局結(jié)構(gòu) 、收花生是幾個月的時間，作者只寫了一個自然段，而嘗花生、議花生是一個晚上的事情作者卻寫了 14 自然段，作者為什么要這樣寫呢？我想聽聽你們的想法。小草雖然沒有花朵的五彩繽紛，沒有大樹的高大挺拔，可是小草擁有強大的生命力，默默無聞地為我們美化環(huán)境。 ，站起來就講，我們把大家 的發(fā)言連成一首小詩，題目就是《 生活的啟示 》。 板書設(shè)計 1落花生 種 收 居然 主次分明 高高地掛 運用對比 嘗 議 矮矮到長 要像 借物喻人 。 五、激情總結(jié)，回歸單元 ，升華情感 ，以落華生作為自己的筆名，時刻激勵自己做一個有用的人，并用實際行動實現(xiàn)了這一心愿，成為優(yōu)秀的作家。橡皮原本是干干凈凈的，但為了清除我們的錯字，給我們帶來了干凈，自己卻弄臟了身體。 四、讀寫結(jié)合，詠物明理 ，書寫啟示 ，你從身邊的事物中領(lǐng)悟到了什么？學(xué)習(xí)今天這種對比和借物喻人的寫法，試著選擇一種事物寫一寫。如果說孩子們看到的 花生的特點是顯而易見的，那父親看到的花生的特點則是不易察覺的，如果說
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