《培養(yǎng)學(xué)生空間觀念》理論學(xué)習(xí)心得(文件)
【正文】 時，我先讓學(xué)生摸一摸長方體學(xué)具的表面，按順序數(shù)一數(shù)長方體的六個面；然后把長方體的六個面展開（展開圖可以事先包在長方體學(xué)具上），在展開后的每個面上分別寫上 “ 上 ” 、 “ 下 ” 、 “ 前 ” 、 “ 后 ” 、 “ 左 ” 、 “ 右 ” ，標(biāo)明它們分別是原來長方體的哪一個面，這樣學(xué)生就感知了長方體的表面積就是長方體六個面的總面積； 接著由學(xué)生通過對長方體直觀圖的觀察和對表面展開圖的剪剪擺擺，理解長方體每個面的長、寬與長方體長、寬、高的關(guān)系，弄清了長方體每個面的面積該怎么求，并聯(lián)系長方體面的特征，總結(jié)出完整的長方體表面 第 3 頁 共 3 頁 積的計算方法。在幾個學(xué)
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1