“青年馬克思主義者”培養(yǎng)工程活動學習心得(文件)
【正文】 學生管理工作者不斷給予更好的指導和培養(yǎng)，只有這樣學生管理工作，學生隊伍建設，學生干部素質(zhì)的提高，才會沿著健康有序，規(guī)范的方向發(fā)展，以便學生干部能夠更好的配合學校做好學生工作。提升自我教育和團隊自我管理能力，進一步責任感，從而在學習有中國特色社會主義理論方面發(fā)揮模范帶著作用，堅定走中國特色社會主義道路的信念；進一步提高分析問題和解決問題的能力、組織協(xié)調(diào)能力和領導能力，培養(yǎng)綜合素質(zhì)；進一步開闊視野，增進交流，相互學習，共同進步。 。努力成長為一名優(yōu)秀的學生干部。此外，通過學習，我發(fā)現(xiàn)自己仍然有許多需要改進的方面。領導干部素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，主要還在于自身的學習、實踐能力。必須敢于突破，敢于創(chuàng)新。必須認真了解新情況，加以分析研究，審時度勢，適時調(diào)整，爭取最佳效果。這樣才能最大發(fā)揮每個人的能力，保障工作順利開展。一方面要善于發(fā)現(xiàn)人才，不惟成績、經(jīng)驗，把真正有能力的人放在重要崗位上去，并使其能發(fā)揮主觀能動性，促進事業(yè)發(fā)展。另一方面要善于社會交往，使各種外在因素都能為本部門的工作開展服務，為本部門發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件。 （三）綜合協(xié)調(diào)能力。 （二）組織管理能力。決策是領導干部的主要職責。第二種方法、我們要思維創(chuàng)新。為什么 進了牛角尖，進了死胡同，就出不來了，這個思維定勢是怎么產(chǎn)生的呢，一個權(quán)威，一個是從眾，權(quán)威說過了，我們就沒法說了，我就定在那兒了。第一方法，我們要打破創(chuàng)新性思維的障礙。我們每一位干部都有創(chuàng)造性思維，但是，不是所有的人都能夠用它，大量的創(chuàng)新思維被埋沒了。第二，提高學生干部的素質(zhì)修養(yǎng)是有效實施干部職能的重要保證。 三、層次性，任何領導工
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