美麗的西雙版納教案 (2)(文件)
【正文】 風(fēng)情，自然景觀(guān)和人文景觀(guān)的融合，可寫(xiě)的材料實(shí)在太多太多了。五個(gè)小標(biāo)題從五個(gè)方面突出了總標(biāo)題“美麗的西雙版納”中的“美麗”二字。 。 ⑵根據(jù)這一部分的內(nèi)容，自擬標(biāo)題，并說(shuō)說(shuō)你的理由。五個(gè)片段，用五個(gè)小標(biāo)題來(lái)表達(dá)。字里行間透露著作者對(duì)這幅風(fēng)情畫(huà)十分喜愛(ài)和贊賞的感情。一粗一細(xì)，先粗后細(xì)，分工合作，相輔相成?！盎钕褚蛔鹚芟瘛边@個(gè)比喻，表達(dá)了作者對(duì)傣族老人尊敬和崇拜的感情。 ⑵將竹席鋪在割完的地里，田地就成了打谷場(chǎng)。 把這個(gè)目標(biāo)用問(wèn)題來(lái)表示，就是 —— 課文寫(xiě)了哪些自然和人文景觀(guān)？有哪些精彩的比喻？小標(biāo)題在文中扮演著怎樣的角色？ 一、 瀏覽課文，感知大意：哪些景觀(guān)？怎樣描寫(xiě)？（ 10分鐘） 圈畫(huà)出能夠回答下面問(wèn)題的關(guān)鍵詞語(yǔ)：作者到過(guò)哪些地方？看到了哪些自然風(fēng)光？了解到哪些風(fēng)土人情？ 仿照示例，用“動(dòng)詞 +地點(diǎn)”或“動(dòng)詞 +景物或事情”的句式，把圈畫(huà)出來(lái)的詞語(yǔ)加工成完整的句子?！睹利惖奈麟p版納》教
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1