8轉(zhuǎn)變作風(fēng)刷新形象專注于事爭創(chuàng)佳績黨員干部(文件)
【正文】 轉(zhuǎn)變作風(fēng)刷新形象迎接挑戰(zhàn)鼓足了干勁。金教授的講座，也讓我們每一個(gè)教師深有感觸。師德，即教師的職業(yè)道德；師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。 ” 綜上所述，我們清楚地意識(shí)到：正確認(rèn)識(shí)自身 第 3 頁 共 4 頁 的職業(yè)價(jià)值，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，是社會(huì)對教育職業(yè)道德的必然要求。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這門學(xué)科。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。 第 4 頁 共 4 頁 這是我對師德師風(fēng)的一些體會(huì)。學(xué)習(xí)的目的全于運(yùn)用，運(yùn)用是更重要的學(xué)習(xí)。堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。 尊重學(xué)生每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。 愛崗敬業(yè)首
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