【摘要】一、聲音的產(chǎn)生與傳播我們生活的世界充滿了各種聲音實驗1：用兩只手指輕放在喉部，然后發(fā)出聲音。你發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？__________你知道什么在振動嗎？___________實驗2：敲擊一下音叉，聽到_______，發(fā)現(xiàn)音叉________。用手扶住
2025-06-21 01:33
【摘要】聲音的產(chǎn)生與傳播義務(wù)教育教科書物理八年級上冊找找看，是什么物體在發(fā)聲呢？海浪琴弦我們生活在聲音的海洋中。你們能不能創(chuàng)造出盡量多種不重復又悅耳的聲音呢？(觀看視頻)金屬鋸齒鼓吉他琴弦小提琴弦這些發(fā)聲物體有什么共同的特點swf？一、聲音是由物體振動產(chǎn)生的用手摸頸前喉
2025-08-05 06:22
【摘要】1、在電視機的遙控器上，有以下幾個按鈕（圖標），如下圖，其中控制音量（響度）大小的是：（）A．B．C．D．
2024-11-11 22:54
【摘要】思考力的作用效果與什么因素有關(guān)？請大家觀察下面的幾個現(xiàn)象,能說說力的作用效果與哪些因素有關(guān)?力量的大小動畫演示分析動畫演示分析力的方向作用點動畫演示分析,力越大,力的作用效果越明顯,力的方向不同,力的作用效果不同關(guān),力的作用點不同,其效果也不同
2024-11-18 18:25
【摘要】第二節(jié)光的反射(第一課時)1:光在同一種均勻物質(zhì)中是沿_______傳播的.直線2:光在真空中的速度是：______________________________：1.影子的形成2.日食、月食的形成3.站隊時站直了4.射擊時瞄準靶心c=3×108m/s=
2024-11-30 06:40
【摘要】空氣的力量課堂演示現(xiàn)象：先看到火焰熄滅，后來雞蛋慢慢被吞入瓶中雞蛋為什么能被吞入瓶子中？學習了本課的知識，就會得到滿意的答案廣口瓶底鋪一層沙子，點燃的酒精棉球放入其中，用剝了皮的熟雞蛋堵住瓶口。請觀察發(fā)生了什么現(xiàn)象？空氣的力量——大氣壓強?我們生活在一個蔚藍色的星球上，厚厚的大氣層包圍著富饒的土地。雖然我們平時看不到空氣，但
2024-11-30 06:37
【摘要】我們生活在一個五光十色、色彩繽紛的世界中,各種物體、煙火、彩色電視的畫面、天空和落日等都呈現(xiàn)出不同的色彩,光怎么會有不同的顏色呢?三棱鏡的橫截面積為三角形，棱鏡可以改變光的傳播方向，還可以使光發(fā)生色散．一、三棱鏡(通常簡稱為棱鏡)（1）棱鏡對光的改變作用：改變了光的傳播方向想一想：哪種顏色的光是最單
2024-11-30 06:39
【摘要】第三節(jié)光的折射一束光從空氣中斜射至玻璃時的傳播情況:1：一部分光返回空氣中,發(fā)生反射。2：另一部分光進入水中,且其傳播方向發(fā)生了改變，這種現(xiàn)象叫做光的折射現(xiàn)象。研究光從空氣射向玻璃中的折射規(guī)律：PQ是空氣和玻璃的分界面，O點是一束光的入射點。AO是入射光線OC
【摘要】我從事科學研究的動機，來自一種想要了解自然奧秘的無法遏制的渴望，而不是別的什么目的----愛因斯坦甲古文東巴文”曬干”,已含有太陽光致使大地水氣蒸發(fā)的科學思維成分.古人通過對日月星辰以及周圍事物
2024-11-30 06:41
【摘要】人的天職在于勇敢探索真理1、在自然中從茫茫的星空到遼闊的大地，從高聳的雪峰到澎湃的江河，神奇無處不在面對浩瀚的太空，群星閃爍，你有些什么感到好奇的呢？浩瀚太空，群星閃爍，它們從哪里來，到哪里去？我們生活的地球在宇宙的什么地方……當夕陽西下，天邊為何常有紅色的霞光狂
【摘要】第一篇：人教版八年級物理《聲音的產(chǎn)生與傳播》說課稿 聲音是人們在生活中交流信息的重要方式之一，也是比較常見的物理現(xiàn)象。對本節(jié)課的教學設(shè)想，說明如下： 一、說教材 １、教材的地位和作用 “聲音的...
2024-11-15 01:38
【摘要】第二節(jié)樂音與噪聲復習提問:1、聲音是怎樣產(chǎn)生的?聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的。振動停止，聲音也就停止。2、聲音是怎樣傳播的？聲音要靠介質(zhì)傳播。一切固體、液體、氣體都是聲音傳播的介質(zhì)，真空不能傳聲。用燒水壺往水里灌水時，有經(jīng)驗的人，可以憑借水的響聲判斷出水瓶里的水裝置得滿不滿。這種方法是不是科學的？我們可不可
2024-11-30 06:42
【摘要】第二章運動的世界第一節(jié)動與靜一、什么是機械運動1、物體位置的變化叫做機械運動。2、機械運動是宇宙中最普遍的現(xiàn)象,絕對不動的物體是沒有的。二、運動和靜止的相對性1、在描述物體的運動情況時，被選作標準的物體叫參照物。
2024-11-30 06:43
【摘要】聲音的產(chǎn)生與傳播學習目標：知道聲音產(chǎn)生的原因。理解聲音傳播的條件，知道真空不能傳播聲音。知道聲音在不同的介質(zhì)中傳播的速度不同。任務(wù)一：探究聲音產(chǎn)生的條件實驗探究：請利用桌面上的器材（如：音叉、直尺（自備）、橡皮筋等物體），使物體發(fā)出聲音。觀察物體發(fā)
2024-11-27 22:59
【摘要】聲音的產(chǎn)生與傳播閱讀教材27頁的想想做做，總結(jié)物體發(fā)聲時的共同特征。資料：感受共同特征：作出猜想：聲音是由于物體振動而產(chǎn)生的.發(fā)聲的物體都在振動進行試驗與收集證據(jù)：實驗一:我們敲擊音叉使其發(fā)聲，用一個紙片去靠近正在發(fā)聲的音叉進行觀察；轉(zhuǎn)換法實驗二:我們在桌
2024-11-25 22:39
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