【摘要】?同學(xué)們有時(shí)候我們需要比較,有時(shí)候還需要測(cè)量。?測(cè)量有許多工具,我們的身體也可以作為測(cè)量工具。?我們身體的什么部位能當(dāng)作測(cè)量工具呢??你怎么用它測(cè)量的?聚焦測(cè)量,使比較更準(zhǔn)確。我們的身體也是測(cè)量工具。我們能用自己的手測(cè)量嗎?122
2025-11-09 06:53
【摘要】我……長(zhǎng)大了!在不知不覺(jué)之間,我們的身體經(jīng)歷著一系列微妙的變化,這意味著我們正在長(zhǎng)大,開(kāi)始從兒童向成年過(guò)渡,跨入青春期的大門(mén),開(kāi)始人生最美麗的春天。一、青春的喜悅“我的變化”“我”現(xiàn)在與小學(xué)時(shí)在身體上和心理上有哪些變化?1、小學(xué)時(shí)的“我”:2、現(xiàn)在的
2025-11-08 10:32
【摘要】§2.3從自由落體到勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)上節(jié)練習(xí)評(píng)講1?為了測(cè)量井口到水面的深度,讓一個(gè)小石塊從井口自由落下,經(jīng)過(guò)水的聲音,求井口到水面的大約深度。解:根據(jù)221gts?得所求深度為mh20210212????上節(jié)練習(xí)評(píng)講2?一塊自由下落的小石頭,經(jīng)過(guò)某點(diǎn)時(shí)的速度是,經(jīng)過(guò)另一點(diǎn)時(shí)
2025-11-08 06:42
【摘要】第二章聲現(xiàn)象,-,,,,生活中的各種聲音,聲的世界,想一想,請(qǐng)你會(huì)想一想你聽(tīng)到過(guò)那些聲音,并把他們寫(xiě)出來(lái)。,在自然現(xiàn)象和日常生活中,大家聽(tīng)見(jiàn)了這么多不同類(lèi)型的聲音,同學(xué)們想不想知道聲音是怎么產(chǎn)生和傳播...
2025-10-14 06:08
【摘要】學(xué)案8能源的開(kāi)發(fā)與利用[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]1.了解能源及其分類(lèi).2.了解能源危機(jī)與環(huán)境污染,樹(shù)立節(jié)約能源與保護(hù)環(huán)境的意識(shí).3.了解新能源的開(kāi)發(fā),了解開(kāi)發(fā)新能源和可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系.1.能量轉(zhuǎn)化與守恒定律:能量既不會(huì)憑空,也不會(huì)憑空,它只能從一種形式為另一種形式,或者從一個(gè)物體到
2025-11-25 21:32
【摘要】用2——6的乘法口訣求商想一想,()里能填幾。6×()=123×()=154×()=124×()=20()×5=10
2025-11-12 05:33
【摘要】小數(shù)的大小比較本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)大小的比較,同學(xué)們要理解小數(shù)比大小的方法,會(huì)比較兩個(gè)小數(shù)的大小。在比較小數(shù)大小的過(guò)程中發(fā)展推理能力。能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。4元3角5分=()元7米3分米=()米47厘米=()米3角6分=()元4分米=(
2025-11-08 00:24
【摘要】第3節(jié)聲的利用第二章聲現(xiàn)象優(yōu)翼課件八年級(jí)物理(RJ)教學(xué)課件導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練聲:概念比較廣,包括聲音、超聲、次聲等;聲音:概念比較窄,僅指人耳能感覺(jué)到的那部分聲。
2025-03-12 21:20
【摘要】第3節(jié)聲的利用
2025-06-12 22:36
【摘要】第七章建筑聲環(huán)境清華大學(xué)建筑學(xué)院建筑技術(shù)科學(xué)系2022年2聲環(huán)境控制的意義?創(chuàng)造良好的滿(mǎn)足要求的聲環(huán)境?保證居住者的健康?提高勞動(dòng)生產(chǎn)率?保證工藝過(guò)程要求?錄音棚、演播室?高保真音樂(lè)廳3聲音是什么??在彈性媒質(zhì)中傳播的機(jī)械波?聲源:
2025-09-11 20:20
【摘要】時(shí)延估計(jì)理論時(shí)延估計(jì)理論對(duì)于遠(yuǎn)處的聲源信號(hào),當(dāng)距離遠(yuǎn)大于自身尺寸時(shí),可以把它作為一個(gè)點(diǎn)聲源.設(shè)聲源發(fā)出的信號(hào)到達(dá)傳聲器1時(shí)為s(t),經(jīng)空間某兩個(gè)傳聲器測(cè)量得到的信號(hào)分別為x1(t)和x2(t),時(shí)延估計(jì)理論并考慮傳聲器間的距離遠(yuǎn)小于到目標(biāo)的距離,信號(hào)可用數(shù)學(xué)模型表示:
2025-04-28 23:01
2025-06-14 21:30
【摘要】五聲的利用一.聲與信息通過(guò)聲音獲取信息的事例有哪些?醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器診斷疾病;汽車(chē)修理師傅聽(tīng)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音判斷故障;:根據(jù)回聲到來(lái)的方位和時(shí)間,來(lái)確定目標(biāo)的位置和距離.蝙蝠覓食、利用聲吶探測(cè)海洋深度、“B超”.彩色B型超聲波診斷儀超聲波測(cè)速儀超聲波測(cè)厚儀超聲
2025-11-21 07:10
【摘要】欣賞◆交流欣賞◆交流古代勞動(dòng)人們建造長(zhǎng)城和金字塔時(shí)主要用了什么材料?思考◆發(fā)現(xiàn)都用了大量的石料(大多數(shù)是石灰石)第五章金屬與礦物學(xué)習(xí)目標(biāo):1、石灰石的主要成分2、碳酸鹽的檢驗(yàn)問(wèn)題◆思考古代人們就把石灰石當(dāng)
2025-11-21 06:50
【摘要】熔化和凝固什么現(xiàn)象?把水放入冰箱的冷凍室里會(huì)結(jié)成冰說(shuō)明物質(zhì)可以從態(tài)變?yōu)閼B(tài),這種物態(tài)變化叫做。液固凝固1、熔化:固液2、凝固:液固(1)固態(tài)怎樣才能變成液態(tài)?請(qǐng)
2025-03-13 08:31