8州溫八中學年工作計劃(文件)
【正文】 貫性），能起到提特色，知班級的效果。開展爭創(chuàng)文明班級、文明寢室（五十八中）和文明學生等系列活動，強化行為自律與他律，激勵學生守規(guī)范，比進步，求成才；每月評選一次八中新星活動，充分發(fā)揮榜樣的激勵作用，促進學生建康成長；從 2024 年開始評選星級班主任，實行星級評聘與培養(yǎng)制度。班級品牌，也可認為是特色班級的延續(xù)與拓展，是班級文化的重要組成部分，將為班集體成員提供富有個性的生活與成長世界。同時，在樹品牌的過程中，不斷提升師生的人文底蘊，實現(xiàn)班級管理的養(yǎng)育功能。堅持生命教育，開展具有州溫八中特色的德育活動，以生命教育為依托，重點開展學生的心理健康指導，加強青春期教育、安全教育，提高學 生的自我保護意識和能力。 。 。凝聚研究力量 ，推出 12 個具有的前瞻性的研究成果，成為引領(lǐng)學校德育工作的思想庫。要針對新時期教育的規(guī)律和特點，加大德育科研力度，將 第 8 頁 共 8 頁 德育科研納入學校教科研整體工作之中。校園環(huán)境建設(shè)達到凈化、綠化、美化，環(huán)境教育化，裝飾藝術(shù)化。本學年要重點做好以下三件事情： ⑴ 繼續(xù)完善生命教育課程體系，拓展生命教育實踐途徑，積極探索符合學生特點的教學方法，爭取開出新的生命教育精 品課。 第二、在本學期末開展我愛我班，魅力我秀班級管理的展示活動。這里強調(diào)的是師生對班級品牌的設(shè)計、創(chuàng)造的過程。 精 細化與特色化管理并重是學校德育管理的又一項新舉措，通過試行、改進后，將持之以恒地做下去，以通過富有個性的特色班集體管理，促使學生個性的充分發(fā)展，最優(yōu)化發(fā)展，促成人 第 6 頁 共 8 頁 盡其才。特色（個性）化班集體管理試驗將使我校教師個性潛能得到充分挖掘和開發(fā)，促進班主任老師們踏 上一條且思且行的專業(yè)發(fā)展之路，教育個性與教師的專業(yè)素養(yǎng)水乳交融，塑造既具個性魅力，又不乏專業(yè)修養(yǎng)的新時代教師形象。
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