8中學教育實踐活動總結(jié)(文件)
【正文】 堂教學的各環(huán)節(jié)中去，在各學科的教學中滲透公民知識、公民意識、公民技能、公民道德的教育。學生參與公民意識養(yǎng)成實踐的熱情和參與的效率與評價有著密切的關系。 全班小組分布圖 （二）通過細致的分組，精心的整體策劃，學 生們基本上做到人人有事做，人人能做好，全班一盤棋，體現(xiàn)了團隊合作共贏的理念。 二、點滴 經(jīng)驗 在專家們的多次專業(yè)引領和自己的教學實踐中，我不斷地成長著，下面是我這學期來認為比較有成效的幾點做法： 以前在寫時我只寫出活動總目標，沒有再細化到每節(jié)課的目標，這樣導致老師上課時目標不夠明確，上課內(nèi)容較零散，沒有突破重難點。 以往的活動課往往是學生說起來興致盎然，但做起來卻總是拖 拖拉拉，這次活動，我通過分出紅黃藍三大平行組，任命三個大組長；又把每一個組內(nèi)的不同任務的同學分成四組，再任命四個小組長，這樣大家分工明確，各司其職，最終還評出優(yōu)勝組，學生的積極性大大提高了。 以身作則，組織和帶動其他綜合實踐活動老師積極參與課題研究，進一步完善公民實踐活動評價機制，探索一條螺旋上升的本土化的綜合實踐活動實施之路，更好地實現(xiàn)課程資源共享， 第 19 頁 共 19 頁 促進綜合實踐活動的常態(tài)化、有 效開展。真正在公民教育實踐活動中，讓學生的生命鮮活，讓我們的課程有趣，產(chǎn)生了極大的魅力。 以前我常常有個困惑就是如何知道學生在課外的活動情況，這學期來我認真地指導孩子們寫好 “ 活動記錄 ”“ 信息卡“ 考察記錄 ” 等，在上課前我都先把孩子們的這些作業(yè)收上來批改，從作業(yè)中我們就可以較好地了解孩子們的活動情況，那么就有利于我們在上課時有針對性地進行點評、指導。 第 17 頁 共 19 頁 （三）通過這次活動，學生對陽城居民闖紅燈情況現(xiàn)象從不同的角度進行了了解，得出了不同特色的結(jié)論，對國內(nèi)外政策進行了全方位的審視，提出了比較精辟的見解。就教學滲透而言，我們從注重公民知識、公民意識、公民技能、公民道德的整體提高 ；重視核心概念、核心價值觀的教授，讓學生在核心概念的學習中掌握基本的公民知識，明確公民養(yǎng)成教育的內(nèi)涵，體認主流價值觀；注重案例分析教學，讓學生在爭議性問題的案例分析中明辨是非，提高道德判斷能力；注重合作教學，讓學生在合作學習中發(fā)展民主意識，提高公民參與技能；注重活動教學，讓學生在活動中自主體驗，自篇三：陽城居民闖紅燈現(xiàn)象調(diào)查公民教育實踐活動課 第 16 頁 共 19 頁 總結(jié) 陽城居民闖紅燈情況的調(diào)查與研究 公民教育實踐活動課總結(jié) 陽城五中 305 班劉芳萍 一學期來，我和孩子們在公民教育實踐活動課這 片快樂的綠洲上一起研究，共同感受、共同分享、共同成長著，下面也讓我進行一番回顧總結(jié)： 一、活動情況 （一）七年級開展了以 “ 陽城居民闖紅燈現(xiàn)象調(diào)查 ” 為主題的公民教育實踐活動，活動分為四大部分：問題解釋、政策審視、新政策建議、行動計劃。 評價是為了教育和促進學生的發(fā)展，也是學生成長的動力和源泉。將研究中收集和積累的原始資料進行歸類、分析，從中尋求到養(yǎng)成中學生公民意識的有效的策略、途徑和方法。 育的實踐途徑 課題組構(gòu)建了 “ 主動 （ 5）加強公民意識教育與破除陳腐觀念相輔相成 開展公民意識教育，必須走樹立與破除同步之路。責任與權(quán)利意識、自由與法制意識、公德與文明意識、民主與法治意識、誠信與公共意識、國家與民族意識教育、科學與理性意識、環(huán)境與生態(tài)意識等八類。而在這一組民主政治理念中，民主法治理念則處于核心理念的牽頭地位。社會主義核心價值觀明確了國家發(fā)展目標，彰顯了社會核心理念，確立了公民基本遵循，中學生公民意識教育應在宣傳教育、示范引導、實踐養(yǎng)成等方面與此相銜接，大力弘揚這些思想、理念、精神，使之成為全體中學生的共同價值追求。公民意識體現(xiàn)在公民廣泛參與政治、經(jīng)濟、文化和社會生活的諸多領域，它蘊含著豐富而深刻的內(nèi)涵。 （三）第三階段：研究總結(jié)和結(jié)題論證。其后修改開題報告，繼續(xù)展開研究。在教研方法上，這四個環(huán)節(jié)運用的是調(diào)查研究法、行動研究法等方法自然融合并用。 四、課題研究方法和步驟 。中學生公民意識現(xiàn)狀及原因分析；公民意識教育專題活動的內(nèi)容和策略研究；公民意識教育課程資源開發(fā)研究；公民意識教育的實踐模式研究；公民意識教育的效果評價研究等等。加強中學生公民意識的養(yǎng)成教育也將成 為新時期培育和踐行社會主義核心價值觀的主要途徑之一。 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 20242024 年）》提出了 “ 加強公民意識教育 ”“ 培養(yǎng)社會主義合格公民 ” 的戰(zhàn)略目標。特別是近幾年，越來越
物理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1