蘇教版四年級(jí)上冊(cè)第三單元混合運(yùn)算教案(文件)
【正文】 式，并說(shuō)說(shuō)列式的理由 你還能提出什么問(wèn)題？要求學(xué)生說(shuō)完整的話 提出一些問(wèn)題后，再分別的解答。 教學(xué) 反思 領(lǐng)導(dǎo) 簽閱 年 級(jí) 四年級(jí) 學(xué) 科 數(shù)學(xué) 主 備 教 師 成月琴 教 學(xué) 內(nèi) 容 第三單元 第 五 課時(shí) 練習(xí)五（ 1） 教材 第 37頁(yè) 第 16題 執(zhí) 教 老 師 研 究 課 題 基于紙筆訓(xùn)練的理想課堂 執(zhí) 教 時(shí) 間 教 學(xué) 目 標(biāo) 通過(guò)計(jì)算方面的練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握多種混合運(yùn)算的不同運(yùn)算順序，提高計(jì)算的正確率。 60 154 774247。 算一算，比一比 （紙筆訓(xùn)練 2） 480－ 180＋ 60 31＋ 2 30 240247。指出：由于運(yùn)算順序的不同，計(jì)算結(jié)果是不一樣的。 見(jiàn) 紙筆訓(xùn)練 紙筆訓(xùn)練 2。 （ 2）加法和減法叫做（ ）級(jí)運(yùn)算，乘法和除法叫做（ ）級(jí)運(yùn)算。 5247。 4247。 8（紙筆訓(xùn)練 2） 根據(jù)上面的關(guān)系，你能寫(xiě)出和這個(gè)算式 結(jié)果一樣的別的算式嗎？ 學(xué)生討論后 老師板書(shū)： 240247。 4247。 5可以嗎？為什么？ （第 11題） （紙筆訓(xùn)練 4） （ 1）包裝 480瓶墨水，一共裝 了 8箱，每箱裝 10盒，每盒裝多少瓶？ （ 2）包裝 480瓶墨水，每 6瓶裝一盒， 10盒裝一箱，一共裝了多少箱？ 比較兩題，分別列式。 9247。你能幫她算出這道題的正確得數(shù)嗎？ 給學(xué)生一定的時(shí)間嘗試，再交流 交流的時(shí)候引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)這種“倒推法”，最后得出□里的數(shù)應(yīng)該是80，最后的結(jié)果是 420 課堂 作業(yè)： 第 38頁(yè)第 9題 紙筆訓(xùn)練設(shè)計(jì) 基礎(chǔ)訓(xùn)練： 通過(guò)計(jì)算 和解決問(wèn)題 方面的練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握連除 和除以兩個(gè)除數(shù)的積得數(shù)是一樣的 。 教學(xué) 反思 領(lǐng) 導(dǎo) 簽閱 。 能力訓(xùn)練： 主要是培養(yǎng)學(xué)生的估算能力和逆向思維能力。（ 9 5） （比如第 1題，可以想后面的算式表示的是 8個(gè) 40，而前面的算式只是5個(gè) 40稍微多一點(diǎn)??） 思考題： （紙筆訓(xùn)練 7） 歡歡在計(jì)算“ 20＋□ 245。 12○（ 72－ 24）247。 800個(gè)乒乓球能裝多少盒？ 你會(huì)用不同的方法解答嗎？ 說(shuō)說(shuō)你在列式時(shí)想到了哪種類型的混合運(yùn)算？（ 7題） 交流兩種解答方法 補(bǔ)充問(wèn)： 800247。（ 3 8） 240247。指出：得數(shù)是一樣的 想：這題類似于我們前面學(xué)過(guò)的哪一題？ （第 35頁(yè)第 7題） 說(shuō)一說(shuō)：前面的第 7 題是連減可以和減去兩個(gè)減數(shù)的和結(jié)果是一樣的 ， 這一題是連除題可以和除以兩個(gè)除數(shù)的積得數(shù)是一樣的 分別比一比兩個(gè)組，哪個(gè)題你在計(jì)算的時(shí)候比較容易？ （前面的是有括號(hào)的容易，后面的是沒(méi)括號(hào)的容易） 指出：正是因?yàn)樗闶街g有著這樣的關(guān)系，我們?cè)谟?jì)算的時(shí)候就可以選擇更方便計(jì)算的方法進(jìn)行計(jì)算 補(bǔ)充 練習(xí) ： 240247。（ 4 8） 280247。如果含有兩級(jí)運(yùn)算，要先做（ ）級(jí)運(yùn)算，后做（ ）級(jí)運(yùn)算。 課 前 分 析 本課的教學(xué)重點(diǎn)是通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生能系統(tǒng)地總結(jié)出混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，以使學(xué)生形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。） （第 5題）你會(huì)列綜合算式計(jì)算平均每班借書(shū)的本數(shù)嗎？ （紙筆訓(xùn)練 4） 注意檢查括號(hào)加了沒(méi)有？ 在具體計(jì)算的時(shí)候，可以問(wèn)：你有什么好的計(jì)算方法嗎？ （可以把這些數(shù)都看成 150， 155多 5， 161多 11， 149缺 1，那就是在平均數(shù) 150的基礎(chǔ)上總的多了 15， 15除以 3等于 5， 150+5=155） 指出：在具體算的時(shí)候，仔細(xì)觀察，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些巧妙的好辦法 （第 6題） （紙筆訓(xùn)練 5） （ 1）冬冬看一本 150頁(yè)的故事書(shū)，第一天看了 40 頁(yè)，第二天看了 32頁(yè)，還有多少頁(yè)沒(méi)有看？ （ 2）冬冬看一本 150 頁(yè)的故事書(shū)，第一天看了 40 頁(yè)，第二天看的與第一天同樣多，還有多少頁(yè)沒(méi)有看？ （ 3）冬冬看一本 150頁(yè)的故事書(shū)，已經(jīng)看了 3天，每天看 32頁(yè)，還有多少頁(yè)沒(méi)有看？ 比較：讀題后，你發(fā)現(xiàn)這 3題有什么共同的地方？ （都是求還有多少頁(yè)沒(méi)看？） 你想到了哪個(gè)數(shù)量關(guān)系式？ （一共要看的 150頁(yè)減去已經(jīng)看的頁(yè)數(shù)） 分別解答這 3題，體會(huì)它們之間的不同： （ 1）可以用連減或是減去兩天看的和，它們的結(jié)果是一樣的 （ 2）可以用連減或減去兩天看的和或減去兩天看的“積” （ 3）也可以連減，但太麻煩了，應(yīng)該減去積比較合適 指出：這 3題的基本關(guān)系式都是一樣的，但根據(jù)看的頁(yè)數(shù)不同方式的表達(dá)，可以具體用不同的方法 拓展練習(xí)：列綜合算式解答下面各題 （紙筆訓(xùn)練 6） （ 1）一個(gè)果園載了 125 棵蘋(píng)果樹(shù)， 91棵梨樹(shù)。（ 4 20） 觀察算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？ （數(shù)一樣，符號(hào)一樣，括號(hào)不一樣。 35 181－（ 109＋ 43） 在交流的時(shí)候，可有選擇地選幾題讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己是怎么想的。 教 學(xué) 預(yù) 設(shè) 教學(xué)生成 預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì) 說(shuō)說(shuō)下面這些題目先算哪一步？用線劃出來(lái) 87－ 180＋ 21 （ 90＋ 70）247。 見(jiàn) 紙筆訓(xùn)練 紙筆訓(xùn)練 紙筆訓(xùn)練 3。為什么可以用不同的算式得到相同的得數(shù)，這里也是有數(shù)學(xué)依據(jù)的，我們以后會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)。這樣計(jì)算 就更方便。 62
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