第28課《淺水洼里的小魚(yú)》教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 一條就多挽救一條生命。最后讓我們用自己的雙手 和一顆愛(ài)心來(lái)共同保護(hù)動(dòng)物、珍惜生命吧！（隨機(jī)板書：畫出“心”形，在左邊的小手上寫著保護(hù)動(dòng)物，右邊小手上寫著珍惜生命） 。 我說(shuō) （ 2）一只野兔受了傷，躺在大樹(shù)旁 我說(shuō) 板書：保護(hù)動(dòng)物，珍惜生命。 六、感悟課文 通過(guò)讀課文，你們肯定知道了：小魚(yú)明明是撿不完的，小 男孩為什么還要撿？ 生：小男孩喜歡小魚(yú)，他的衣服上有小魚(yú)。 5．淺水洼里有成百上千條小魚(yú)，小男孩能撿完嗎？（生：撿不完）小男孩明明知道小魚(yú)是撿不完的，那他為什么還要撿？請(qǐng)你們分組讀一讀 3 至 6 段。 3．小男孩把魚(yú)扔進(jìn)了大海，我們來(lái)一齊看看他是怎么樣扔的：小男孩又走到一個(gè)水洼前，再一次彎下腰撿起里面的小魚(yú)，用力地扔回大海。 生齊讀。哪些句子讓你感覺(jué)到小魚(yú)很可憐？請(qǐng)讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)。） 四、感情朗讀，體味課文第一段 1．指名讀全文，先分組讀四段，然后男同學(xué)讀第五段，女同學(xué)讀第六段，聽(tīng)一聽(tīng)哪一組讀的最好！ 教師正音、評(píng)價(jià)。）好，大家動(dòng)手把這三個(gè)字各寫兩遍！ 生在練字卡上寫這三個(gè)字。 6．分組自讀課文。小朋友們通過(guò)自學(xué)，字音都已經(jīng)讀準(zhǔn)了。 生互讀生
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1