7棗樹凍害調(diào)查分析及預(yù)防補(bǔ)救措施(文件)
【正文】 長(zhǎng)過旺，導(dǎo)致枝條木質(zhì)化程度不夠，枝條養(yǎng)分積累不足，極易發(fā)生凍害。 凍害部位主 要是距地面 10cm 以內(nèi)的主干形成層發(fā)褐，表皮凍裂爆皮，苗木抽干。 冬季極端低溫天氣持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，會(huì)直接造成棗樹受凍。 在冬灌后土壤封凍前根部堆土，堆土高度 40cm 左右。 五、春季萌芽后的管理 第 10 頁 共 14 頁 在冬季寒流等低溫的影響下，棗樹容易形成生理干旱，導(dǎo)致發(fā)芽期、開花期推遲。 參考文獻(xiàn) [1]張靜，張衛(wèi)東，袁青鋒 .哈密棗樹凍害的發(fā)生原因及綜合預(yù)防對(duì)策 [j].安徽農(nóng)學(xué)通報(bào)（下半月刊）， 2024， 02： 90+98. [2]李賀，康玉麗 .棗樹凍害發(fā)生原因及預(yù)防措施 [j].現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技， 2024， 11： 105. [3]黨瑞紅 ，李新祥，黃愛榮，孫世國(guó) .XX 市棗樹凍害調(diào)查分析 [j].北方園藝， 2024， 23： 1822. 第三篇：小麥凍害補(bǔ)救措施小麥早春凍害補(bǔ)救措施 小麥早春發(fā)生嚴(yán)重凍害后，若加強(qiáng)田間管理，仍能促進(jìn)小麥繼續(xù)生根發(fā)蘗，迅速恢復(fù)生長(zhǎng)。一般情況下，每畝追 施尿素 —— 10 公斤，追肥后要及時(shí)澆水。凍害嚴(yán)重的麥田，新生分蘗成穗率提高、組織較嫩，易發(fā)生病蟲害。若采取鎮(zhèn)壓，會(huì)對(duì)小分蘗的生長(zhǎng)產(chǎn)生不利影響，應(yīng)以促生為主。 第 12 頁 共 14 頁 二、看苗施肥，中耕培土在清理完凍死的薹、葉、枝后，看苗及時(shí)施肥。 三、開溝 特別水田油菜尤為重要，以防春季多雨造成漬害，影響正常生長(zhǎng)發(fā)育，或因春季溫度回升，形成 “ 高溫高濕 ” 易誘發(fā)病害。 二 00 八年二月十九日 第五篇：試卷分析及補(bǔ)救措施 20242024 學(xué)年下期七年級(jí)英語期中考試試卷分析及補(bǔ)救措施 一、總體分析 第 13 頁 共 14 頁 本次考試試題難易程度適中，學(xué)生答題情況一般。英語命題加強(qiáng)了考試內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系，充分體現(xiàn)了 “ 以考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為主要目標(biāo) ” 的命題原則，依據(jù)課本，但又摒棄教材中的機(jī)械知識(shí)，題型靈活，覆蓋面廣，難度適中，重點(diǎn)突出，全面檢測(cè)了學(xué)生的綜合知識(shí)及實(shí)際運(yùn)用能力，符合新課程的要求。個(gè)別失分較多的學(xué)生，存在的主要問題是學(xué)生不能將語境和句子聯(lián)系起來，對(duì)所學(xué)知識(shí)不能靈活運(yùn)用。（ 3）對(duì)詞匯掌握不扎實(shí)，無法正確理解閱讀材料。 因材施教，分層要求，做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作。審好題也是能力。采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣磉M(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，為期末考試做好準(zhǔn)備。逐一鞏固，落實(shí)。 敦促學(xué)生認(rèn)真審題。 五、對(duì)改進(jìn)今后教學(xué)的幾點(diǎn)反思： 組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，總體把握教材要求，挖掘理解每節(jié)內(nèi)容。 學(xué)生失分的主要原因有。 —— 選擇題方面 大部分學(xué)生做得較好，得分較多。 二、試題分析 本次檢測(cè)命題的設(shè)計(jì)，凸顯雙基要求，強(qiáng)調(diào)積累運(yùn)用，關(guān)注學(xué)生的能力發(fā) 展。對(duì)于較瘦弱的油菜，則應(yīng)增加 %—— %濃度的尿素噴施，既能防凍，又能促進(jìn)生長(zhǎng)，提高葉片的抗寒能力。 勢(shì)較好的二類苗，酌情畝施復(fù)合肥 10 公斤、尿素 10 公斤或者分兩次施用，并結(jié)合中耕培土。然后隨即追施速效肥料，補(bǔ)償油菜植株體
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