7學校法制教育計劃_(文件)
【正文】 過程管理，并配套齊全的制度予以保障。 對學生進行于之密切相關的有關法 律常識的教育。 通過法律常識的教育，接下來就可以明確地向學生指出，什么可以做，什么不可以做，知道法律、法規(guī)有法律的約束力和強制力，要學會對自己行為的控制。 增強辨別是非和自我保護能力。學校法制教育工作，要深入貫徹落實《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》，《公民道德實施綱要》，堅持教育為本，增強師生的法制觀念；堅持預防為主，進行網絡文明教育，強化對有不良行為學生的幫教責任制。認真組織學習吳儀同志的《人生自我完善三要素》，明確教師的人生目標。 加強校園及校園周邊地區(qū)的治安綜合治理，保證學生有一個良好的成長環(huán)境。通過中隊主題活動、講座、出小報、調查問卷、討論等形式， 對學生進行生動、直觀的網絡文明教育，以學生為主體，進行自我教育，強化學生的道德意識和法制觀念。 加強與公安、司法、關工委、街道等部門的聯(lián)系，充分發(fā)揮社會作用。具體安排 （一）啟動階段： 利用國旗下講話，對學生進行網絡文明教育宣傳動員。 各班制定班級文明公約。 紅領巾廣播做好法制專題節(jié)目。 各班進行爭章活動。 。 第 10 頁 共 10 頁 通過學習，要求各同學改正一個小缺點，遠離不健康網站。 紅領巾電視臺進行網絡文明大討論活動。 聘請好學校法制教育副校長，并作網絡文明教育知識講座。 各班主任、輔導員深入學生間，將最突出的情況及不良行為學生的名單匯總上交。 學校要積極利用家長學校，采用面授、函授、講座、交流等形式，指導家長樹立正確的教育觀，明確家長的監(jiān)護職責和法律責任，與學校、社會配合共同做好子女的教育保護與預防犯罪工作。校園內，要求全體教師與之開展手拉手活動，同時要求各班主任不僅了解學生在校的情況，還要了解學生的家庭情況、社區(qū)情況。 切實從 “ 校園常規(guī)訓練 ” 入手，與學校 “ 三風 ” 建設、 第 8 頁 共 10 頁 行為規(guī)范養(yǎng)成教育、公民道德教育及創(chuàng)建文明校園相結合，增強教職工的法制教育責 任心，教育學生從小學法、知法、懂法、守法。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1