7學校培訓總結總結(文件)
【正文】 提高了， 自我管理能力提高了，而且增強了團結協(xié)作的意識和互助意識，促進了和諧進步。另外， 第 5 頁 共 6 頁 經(jīng)輔導員指導，學員們在西瓜拉秧后期又套種了白菜，套種的白菜每畝可收入 xx 余元，取得了顯著的經(jīng)濟效益。在開辦田間學校學員中，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀農(nóng)民學員、科技示范戶，在當?shù)刂鲗Мa(chǎn)業(yè)發(fā)展中發(fā)揮了積極的輻射帶動作用。尤其是西瓜種植戶都較忙，很難有時間坐在一起探討學習，輔導員姚淑珍就選擇雨天，瓜農(nóng)不下地的時間開班學習，工作非常辛苦，但也鍛煉了一批技術指導員。探索建立農(nóng)民培訓的激勵機制，爭取財政投入保障，健全區(qū)、鄉(xiāng)、村三級培訓網(wǎng)絡的運行機制。但尚缺乏辦學經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)很多問題： 第 6 頁 共 6 頁 農(nóng)民的素質(zhì)參差不齊，知識接受程度不統(tǒng)一，忙于耕作，難聚在一起學習交流，缺 少工作經(jīng)費，沒有專用科研試驗示范基地，作不能保障順利實施等等。為了確保開辦效果，在開班前，她積極調(diào)研，深入了解了廣大學員在生產(chǎn)過程中的所需、所盼、所想，結 合實際制定了豐富的教學計劃?，F(xiàn)在這種學習方式就不一樣了，現(xiàn)場實際操作，眼見、耳聽、腦思考、手操作，印象深，一學就會。通過田間學校開展的互動式零距離培訓，使廣大瓜農(nóng)明確了行業(yè)發(fā)展方向、更新了種植觀念，提高了管理技能，病害發(fā)生率降低 30%，防效達 90%，避免了無效用藥情況發(fā)生，正確并減少用藥量 30%左右。在田間學校建設中，建設立貫通區(qū)、鄉(xiāng)、村的區(qū)級農(nóng)技輔導員 —— 鄉(xiāng)
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