【正文】 得到他喜歡的東西，殫精竭慮，費盡心機，更甚者可能會不擇手段，以至走向極端。有時候為了強求一樣東西而令自己的身心都疲憊不堪，是很不劃算的。 ” 所以當你喜歡一樣東西時，得到它并不是你最明智的選擇。更有甚至，為了這而賠上了自己那年輕而又燦爛的生命，可能這會喚起愛人的回應吧，但是這也帶給了他更多 的內(nèi)疚與自責，還有不安，從此快樂就會和他揮手告別。 ” 喜歡一樣東西，就要學會欣賞它，珍惜它，使它更彌足珍貴。 成全善良 那是三月的一天，我去醫(yī)院看一位生病的同學，因為是周末，所以等公交車的人很多，在我旁邊站著一個老人和他的女兒，聽他們的對話，是陪老人去醫(yī)院看病，正好和我同路。 ” 女兒也說他父親身體硬朗著，站站就到了。我發(fā)現(xiàn)那個女兒明顯不高興，好像責怪她似的。 醫(yī)院很快就到了。 ” “ 一點點吧。我不禁又想起車上老人緊皺眉頭的表情，在那顛簸的公交車上，老人硬是強忍著原本可以避免的痛楚，成全了那個姑娘的善良。 本次學習使我們受到了一次生動而深刻的思想教育和精神洗禮，我們深深地被張偉同志崇高的人生追求、高尚的師德情操、強烈的責任意識和無私的奉獻精神吸引著、感染著、震撼著，他不愧是育人的模范，師德的楷模，我們的榜樣。更進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待 、寬容、理解每一個學生。教師這個職業(yè)，是個需要愛心的職業(yè)，沒有愛心的人做不了也做不好教師的。他在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、吃苦耐勞、奉獻一切，把校園裝點成花園，不愧為一位平凡而偉大的園丁，他的事跡可以點燃激情，我想自己應該 拿出勇氣和熱情，更好地走好自己的教育之路。 。 師這一高尚的職業(yè)，就應該勇敢地錘煉自己。是啊，想自己當初剛踏上三尺講臺時，滿懷壯志，也經(jīng)歷過成功與失敗，但與他們相比，發(fā)現(xiàn)自己是那么的平淡。有愛就有教育。作為老師，作為 第 21 頁 共 22 頁 教書育人的使者，努力學習、勤于實踐，不斷提高教書育人本領(lǐng)；更新教育 觀念，積極探索教育教學規(guī)律，改進教學方法，鼓勵和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；積極投身教育教學改革，做全面實施素質(zhì)教育的努力踐行者和積極推進者。 第五篇：學習張偉心得張偉校長先進事跡學習心得 貴峁完全小學 蘇乃娥 6 月 18 日下午，接縣教育局文件召開教師會議，由蘇萬亮校長帶領(lǐng)大家共同學習張偉校長的先進事跡。 ” “ 人家小姑娘一片好意。我也下了車，準備給同學打電話，問清他住哪個病室。 公交車突然一下子加速，突然一下子急剎車，我注意到那位老人皺皺眉頭，好像在忍著身體某處的不適。 ” 那個女兒似乎 還想說什么，只見老人拉了拉她的手，說：“ 好好，那就太謝謝你了。車上早就人滿為患，這時一個姑娘站了起來，微笑著對老人說： “ 大爺，您來這里坐吧。如果你做不到，那你還是放手吧。喜歡一個，最重要的是讓他快樂，因為他的喜怒哀樂都會牽動你的心緒。有時候，有些人，為了能和自己喜歡的人在一起，他們不惜使用 “ 一哭二鬧三上吊 ”這種最原始的辦法，想以此挽留愛人。如果你再發(fā)現(xiàn)你失去的和放棄的東西更珍貴的時候，我想你一定會懊惱不已。也許那代價是沉重的，直到最后才會被他發(fā)現(xiàn)罷了。在心中如果有 “ 曾經(jīng)擁有就永遠不要失去 ” 的偏執(zhí)狂與 占有欲，越想要獲得愛的永久保證書，只會越走越偏離。 收拾起心情，繼續(xù)走吧，錯過花，你將收獲雨；錯過他，我才遇到了你。每一份感 情都很美，每一程相伴也都令人迷醉。這一程情深緣淺，走到今天，已經(jīng)不容易，輕輕地抽出手，說聲再見，真的很感謝，這一路上有你。來訪的人見門上落了鎖就自動回去了。好容易遇到兩個青年人爭執(zhí)，他就故意從中煽風點火，想讓兩個人打起來。圖書館的人員下班了，也忘記招呼巴爾扎克一聲。 一段時間的寫作實踐，使巴爾扎克感到自己的知識和經(jīng)驗都很淺薄。 ” 巴爾扎克斬釘截鐵地回答。 ” 巴爾扎克搖搖頭，非常自信地說， “ 一個人的成功，往往取決於他的信心和努力。 ” 父親暴怒地快要跳起來， “ 你有興趣的是什么。 “ 我讓你學習法律，你為什么要學習文學。因為這個，他還得了個 “ 小橋迷 ” 的綽號呢。茅以升直愣愣地望著天花板，好半天才說出一句話來： “ 我長大了一定要學會造橋，為大家造最結(jié)實的橋。 晚上，小伙伴回來了，一個個無精打采，眼淚盈眶。 他和小伙伴約好，一塊兒到河畔看個痛快。（意對即可） ；不能仗勢欺人、嫌貧愛富；做了錯事 .要敢于承認并主動道歉；從人格上說 .人人是平等的。你知錯能改 .真是一 第 14 頁 共 22 頁 個好孩子，我很喜歡你。既為自己的兒子侮辱同學感到意外、吃驚，也為自己沒能教育好兒子感到羞愧，同時還為如何妥善處理此事而擔憂。 _______________________________________________________，老師語重 心長地說： “ 這是本學年最精 彩 的 一 課 了 。_________________________________________________________________（ 2）紳士向燒炭工伸過手，燒炭工用力緊握著。 ” 老師語重心長地說， “ 這是本學年最精彩的一課了。他伸手想慈愛地跟他親熱一下 .似乎又沒有這個膽量，只是用他那粗大的手指輕輕地碰了一下諾比斯的額頭。于是，老師把倍梯安排到諾比斯旁邊坐下。然后，燒炭工推了兒子一把