7在群眾路線上的致辭(文件)
【正文】 作是車之兩輪、鳥之兩翼，不可或缺，只有相互促進、充分融合，才能取得實實在在的效果。中央的精神和 要求，落實到國土資源部，可以概括為 “ 聚焦 “ 四風 ” 突出問題，貫徹四句話總體要求，抓住三個 第 7 頁 共 8 頁 重要環(huán)節(jié)，努力取得三方面具體成效 ” 。黨組認為，習近平總書記指出的 “ 四風 ”表現，在國土資源部門都不同程度地存在，有的還比較突出。 76%的群眾對形式主義問題反映強烈。調研工作流于形式，走馬觀花、蜻蜓點水、不深入。 34%的群眾認為我們的工作存在官僚主義。獨斷專行、搞一言堂、亂作為 。還存在違規(guī)占用住房、辦公用房和配備車輛，超標準裝修辦公室、配備豪華設施等問題。群眾反映，工作中宏觀統(tǒng)籌、宏觀思考和頂層設計不足，與基層探索之間缺乏良性互動，一些改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性不強，有的工作被基層推著動、牽著走，甚至出現誤導地方 “ 跑部進京 ” 的現象。部分群眾認為，奢靡之風在一定范圍內依然存在，主要是：鋪張浪費，以各種名 義用公款互相宴請和安排高消費娛樂活動，借開會、調研、考察、檢查、培訓等名義變相旅游等。 第 8 頁 共 8 頁 三是享樂主義還有存在。推誘扯皮、行政效率低下 。評比表彰和達標活動過多過濫。會議數量多、會時長，實效性不高。通過調研和對 2829 份調查問卷的匯總、分析，初步梳理出我們在 “ 四風 ” 方面的主要表現。中央明確提出，這次教育實踐活動要著力解決 “ 四風 ” 問題，即堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，這是活動的目標任務。因此，我們要把教育實踐活動與部里中心工作緊密結合起來，使活動的每個環(huán)節(jié)、每項措施都與業(yè)務工作相互促進，以業(yè)務工作的新成績檢驗教育實踐活動的效果，實現既有思想的提高、作風的轉變，又有改革的進展、工作的推動，做到兩手抓、兩促進。 三要克服 “ 影響工作 ” 的心態(tài)，實現業(yè)務工作與教育實踐活動 “ 兩促進 ” 。新時期以來，我們黨開展了多次學習教育實踐活動，在座的很多同志也都不只一次參加，收獲和提高都很大。 一要克服 “ 消極觀望 ” 思想，真正把自己擺進去。這與我們的政策制定和執(zhí)行
畢業(yè)設計相關推薦
鄂ICP備17016276號-1