數(shù)據(jù)收集整理教案設(shè)計(文件)
【正文】 完成統(tǒng)計表。） （ 2）師：喜歡說明顏色的人數(shù)最多，那么這個班訂做校服，選擇該種顏色，那全校 選這種顏色做校服合適嗎？為什么？ 組織學(xué)生分析表格，教師根據(jù)分析的情況加以引導(dǎo)，突出統(tǒng)計的意義。 （ 3）小組內(nèi) 討論完成“表格的分析”。 你還能提出什么問題？（學(xué)生提問，全班進行反饋。 用“舉手?jǐn)?shù)一數(shù)”的方法，師生合作完成統(tǒng)計表。 我們 班參加計算機小組的有（ ）人。 板書設(shè)計： 數(shù)據(jù)收集整理（一） 學(xué)校要給同學(xué)們訂做校服，有下面 4種顏色，選哪種顏色合適？ 紅 黃 藍 白 顏色 紅色 黃色 藍色 白色 人數(shù) 。 四、課堂小結(jié) 師：通過今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有哪些收獲？ 學(xué)生自由發(fā)言。 （ 2）根據(jù)表格內(nèi)容回答問題。 調(diào)查本班同學(xué)最喜歡參加哪個課外小組。 最喜歡去植物園的右（ ）人。 （ 1）要完成這張表格，你準(zhǔn)備怎么辦？ 地點 植物
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