6校園文化建設(shè)專題演講會(huì)心得體會(huì)(文件)
【正文】 。規(guī)則是能夠充分激發(fā)起師生對(duì)學(xué)校文化的尊 第 7 頁(yè) 共 8 頁(yè) 崇并確保學(xué)校文化發(fā)展方向，確保文化先進(jìn)性的規(guī)則。所以好的制度才能成為規(guī)則。主要有以下認(rèn)識(shí)： 學(xué)校文化從來(lái)不是無(wú)源之水，它是在學(xué)校發(fā)展的歷史過(guò)程中逐步積淀而 成的。 。我們此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，如同鮮花嫩草感受著這陽(yáng)光雨露的滋養(yǎng)，只要我們勇于探索勇于創(chuàng)新，并努力把學(xué)到知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，相信我們鄉(xiāng)下的校園文化建設(shè)也能做得很好。 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 。而應(yīng)該面對(duì)學(xué)校的歷史，面對(duì)社會(huì)發(fā)展，從學(xué)校歷史中尋找學(xué)校文化發(fā)展的軌跡，探尋其成長(zhǎng)歷程，挖掘自己的學(xué)校傳統(tǒng)，在不斷的預(yù)設(shè)、應(yīng)答與堅(jiān)守中發(fā)展創(chuàng)新。這其實(shí)就是一個(gè)文化傳導(dǎo)的過(guò)程。 規(guī)則與制度不同，規(guī)則是雙方的一種約 定，是一種心靈默契，所以規(guī)則能自律，規(guī)則能讓人堅(jiān)守，規(guī)則能讓人精神升華。 ” 可見(jiàn)，作為一所學(xué)校領(lǐng)頭羊的校長(zhǎng)，對(duì)學(xué)校的發(fā) 5 展方向及前途命運(yùn)有著至關(guān)重要的影響。 深入至人心的傳導(dǎo)關(guān)鍵是校長(zhǎng)的智 慧。有了這種文化滲透的環(huán)境就是經(jīng)典的，也是文化的。 做文化的反思者 作為一名校長(zhǎng)必須在感悟吸收學(xué)校文化的基礎(chǔ)上，認(rèn)真考量學(xué)校傳統(tǒng)文化精華和現(xiàn)實(shí)發(fā)展中的問(wèn)題和困惑（如人文素養(yǎng)不高，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，遵從傳統(tǒng)忽視開(kāi)拓，學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)有余活力不足，教育的邏輯起點(diǎn)產(chǎn)生偏差等），并在文化精華與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的矛盾中提煉出適合學(xué)校未來(lái)一段時(shí)期內(nèi)的辦學(xué)思想，這是一種文化反思。 三是觀察學(xué)校所有成員的行動(dòng)模式，學(xué)校文化應(yīng)該深深印在每個(gè)成員的心中，體現(xiàn)在學(xué)校的每個(gè)成員對(duì)每一個(gè)行動(dòng)的自覺(jué)意識(shí)和獨(dú)特的認(rèn)識(shí)中，并外化在日常的教育教學(xué)言行中，因此注意對(duì)每一項(xiàng)工作，每一個(gè)要求，每一項(xiàng)制度的落實(shí)進(jìn)行認(rèn)真的觀察，從而感受學(xué)校文化視野中的行動(dòng)質(zhì)量，真正領(lǐng)悟文化內(nèi)涵。 所以
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1