6探析學(xué)習(xí)型社會建設(shè)與高校圖書館發(fā)展的互相促進(jìn)(文件)
【正文】 以，全體館員應(yīng)該意識到高校圖書館如果 不加快自身職能的轉(zhuǎn)變，將會失去未來面向社會開展信息服務(wù)的市場。 （ 3）深化服務(wù)措施。高校圖書館可以根據(jù)社會的需要開放圖書館的書刊資料、電子資料，還可以和社會上的一些科研機(jī)構(gòu)合作，開展專題性的咨詢服務(wù)等 ② 以用戶教育為切入點(diǎn) 倡導(dǎo)終生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)人們自我學(xué)習(xí)獲取知識的能力為當(dāng)務(wù)之急。高校圖書館可以發(fā)展遠(yuǎn)程教育，開設(shè)遠(yuǎn)程教育課程、教育講座等，使讀者可以隨時通過網(wǎng)絡(luò)聽課，接受繼續(xù)教育，逐步完善終身學(xué)習(xí)體系。 參考文獻(xiàn)： ［１ ］聯(lián)合國教科文組織 .學(xué)會生存 ―― 教育世界的今天和明天［Ｍ］ .北京：教育科學(xué)出版社， 1996. ［２］連玉明 .學(xué)習(xí)型社會［Ｍ］ .北京：中國時代經(jīng)濟(jì)出版社， 2024. ［３］余艷華 .論學(xué)習(xí)型社會中的圖書館工作［Ｊ］ .安徽教育， 2024，（ 23）： 2628. ［ 4］耿培環(huán) .淺談創(chuàng)建學(xué)習(xí)型圖書館［Ｊ］ .河北科技圖苑，2024，（ 6）： 7172. ［ 5］黃克文，劉麗霞 .創(chuàng)建學(xué)習(xí)型圖書館增強(qiáng)圖書館競爭優(yōu)勢［Ｊ］ .圖書館論壇， 2024，（ 12）： 815. 。要想充
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