6市綜合實踐活動先進校匯報材料(文件)
【正文】 三、加強管理，多元評價。同時，學校定期組織綜合實踐活動觀摩、研討、工作交流和階段成果匯報等活動，反饋綜合實踐活動課程實施情況，解決實施中存在的問題與矛盾，總結改進工作的經驗。二是多元化評定。在與學校藝術學科相 結合中，學校組建了合唱、舞蹈、繪畫、書法等興趣小組，活動效果顯著，五年來有80 多人次在各級各類書法、繪畫、器樂、演唱比賽中獲獎。 xx、 xx、 xx 老師在我縣綜合實踐活動培訓會以及校長培訓班上作了專題報告。 。 xx、 xx 老師xx 年代表我校參加市里舉行的優(yōu)質課評選并獲獎。其中 xx、xx同學所創(chuàng)作的主題網站在 xx省青少年科技創(chuàng)新大賽中分獲一、二等獎。此外，積極鼓勵學生進行自我評價、他人評價、教師評價、家長評價，建立這種開放式的多元評價體系，使評價更加科學，更加全面、更加真實。一是檔案袋評定。采取聽隨堂課和教學評比相結合的辦法管理課堂教學，真正了解綜合實踐活動課程在我校的實施情況。有的班級針對現在的學生只知向父母索取，享受愛不知回報愛的現象選擇了《我的爸爸媽媽》，有的班級針對學生亂花錢確立了《零花錢該怎樣花》，以及浪費現象嚴重《我與環(huán)?！返然顒又黝}， 第 5 頁 共 7 頁 圍繞主題引導學生觀察身邊的自然現象及季節(jié)性的變化；收集、交流有 關水的資料，開展家庭、學校節(jié)水活動；開展校園、家庭垃圾產生、分布、處理情況調查，開展 “ 垃圾分類回收利用 ” 、“ 文明三彎腰 ” 等活動；開展學校、社區(qū)的各種環(huán)保知識競賽、綠化養(yǎng)護等活動，創(chuàng)作環(huán)保漫畫、環(huán)保小報，進行環(huán)保社區(qū)宣傳活動，參與學校、社區(qū)的規(guī)劃，提出合理化的建議等。如學習了《形形色色的植物》后，教師有意識地引導學生，探究植物和人類生
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