6小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)匯報(bào)4春5篇(文件)
【正文】 第 3 頁 共 8 頁 ，制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，學(xué)校管理井井有條。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凡事能主動與當(dāng)?shù)攸h政聯(lián)系，經(jīng)常向村委反映、匯報(bào)學(xué)校工作開展情況。教師中無家教家養(yǎng)、體罰學(xué)生等違紀(jì) 現(xiàn)象。 三、加強(qiáng)德育，形成活力 ，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了以校 第 4 頁 共 8 頁 長負(fù)總責(zé)，德育副校長分管，少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任、科任教師全員參與，社會及家長多方面配合的立體化管理模式。、 ‘ 學(xué)習(xí)葉培建 39。以 ‘ 八禮四儀 39。、 ‘ 專題講座 39。組織學(xué)生開展了 ‘ 三愛三節(jié) 39。、 ‘ 爭當(dāng)江蘇好少年 39。 四、潛心教研，穩(wěn)步推進(jìn) 。在研討課的基礎(chǔ)上，每個(gè)教研組擇優(yōu)推選兩名教師參加校級優(yōu)質(zhì)課評比，從而真正實(shí)現(xiàn)了教師全員培訓(xùn)。為 ‘ 怎樣做會更好 39。 2024 年 12 月，《小學(xué)生數(shù)學(xué)錯(cuò)誤資源的開發(fā)與應(yīng)用》、《農(nóng)村小學(xué)構(gòu)建詩化校園行動研究》兩個(gè)市級課題已順利結(jié)題， 2024春又有兩項(xiàng)課題在市立項(xiàng)。 每天少年宮活動期間，校園里充滿了歡聲笑語，孩子們盡情地鍛煉、舞蹈、欣賞 …… 興趣盎然，個(gè)個(gè)臉上洋溢著幸福的笑容。并此為主陣地對學(xué)生進(jìn)行 ‘ 三愛三節(jié) 39。 利用各種節(jié)日做好德育文章。系列活動。 第 7 頁 共 8 頁 ，精心安排活動。、 ‘ 課本劇 39。 大課間體育活動豐富多彩。 以 ‘ 誦讀經(jīng)典、詩化育人 39。 以 ‘ 少年宮 39。 七、今后工作展望 ，狠抓教學(xué)質(zhì)量，使教育教學(xué)更上一個(gè)臺階； ，確保校園平安和諧； ，讓詩意校園特色更彰顯，讓學(xué)生在詩意校園中快樂成長。 。 ，讓廣大教師擴(kuò)大眼界，提高專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)。為抓手，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開展豐富多彩的興趣活動，培養(yǎng)學(xué)生豐富的興趣愛好和綜合素質(zhì)。校園環(huán)境優(yōu)美，處處洋溢著濃濃的詩意。 六、條件改善，特色彰顯 近年來，在各級政府的大力
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