【正文】 語教學雜志或報刊，如：《中小學外語教學與研究》、《英語輔導報 — 小學教師版》、《學英語報 — 小學教師版》等，平時相互探討、學習先進的教學方法，用于自己的教學實踐。多看教學參考書，細心體會揣摩教參編寫意圖，結合自己的體會，寫出初步的教案；另外，利用空課的時間向有經驗的英語教師請教，或請他們來聽課；課后把上課的心得體會隨時記下來，全面分析，然后糾正教學中的不足。 C、 “ 二寫 ” 即寫經驗總結、寫教學反思。 （二）抓好教學常規(guī)、教學科研，提高課堂效益 1．繼續(xù)學習常規(guī)，對照常規(guī)，抓好英語教學的每一個環(huán)節(jié)。抓好備課、上課、評課、課后反思等工作。 3．加強英語課堂用語的學習，把它作為一項外語教學的常規(guī)工作來進行落實。 （四）開展英語各類競賽活動，激發(fā)學習興趣。英語組各教師要結合各年級學生在學習活動中出現的問題或薄弱環(huán)節(jié)，以減輕學生課業(yè)負擔和壓力為宗旨，適當認真做好試卷的命題工作，形式以專項考核為主?？傮w來看，三年級整體都非常不錯，主要是英語對于他們是新學科，學生的興趣比較大，師資隊伍也比較整齊。 組織教師認真學習《英語課程標準》《小學英語教學策略》，強化教師的改革意識，認真疏通教材，準確把握新教材的特點，要求教師對課程標準中闡述的 “ 基本理念 ” 和 “ 實施建議 ” 要常讀且時刻牢記，并努力內化成自己的教學思想，逐步體現在自己教學的一言一行中。以教學調研為切入點，加大對教師課堂教學的服務力度和指導力度。繼續(xù)加強常規(guī)調研，通過聽課、抽查教案、作業(yè)批改等方式，檢查常規(guī)落實情況。采取集中培訓、分散培訓、光盤培訓、送教上門等靈活多樣的方式，增強培訓的互動性和針對性，推進課程改革向縱深發(fā)展。采用韻律兒歌、歌曲、對話表演等教學方法，鼓勵學生大膽運用英語。 以教研組為主陣地，提高教師隊伍素質。要加強英語教研組的集體備課，研究和探索集體備課的 `有效方法 ，提高組內教師備課的實效性。 英語學科教研組工作計劃（精選篇 7） 一、指導思想與思路 以學?？傮w工作為依據，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深入而全面、扎實而有效地開展教育教學研究。本學期將繼續(xù)學習《英語新課標》和《 __省小學英語教學建議》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的 `課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感 ，提高學生自主學習能力，為學生構建發(fā)展的平臺。真正開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。為此，本教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。 協(xié)助教導處不定時深入課堂檢查 “ 教學常規(guī) ” 執(zhí)行情況，尤其是備課質量、作業(yè)批改和聽課評課情況的檢查。 （四）抓科研 教研組制定一個學期研究主題，制定詳盡的研究計劃，并要求組內教師圍繞這個研究主題每人制定一個學期研究專題。 教研組結合英語學科的特點通過競賽的方式來帶動學生的發(fā)展，本學期將舉行一、二年級英語歌曲比賽，三、四年級英語美文比賽和五、六年級英語課本劇比賽，以此來提高學生的基本能力，扎實學生的基本知識和養(yǎng)成學生的基本習慣。 教研組的研究課題要完成幾個 “ 一 ” ：制定一份學期研究計劃，讀一本相關專著，撰寫一篇高質量的論文，寫好一篇研究總結。 組織組內教師探討有效的教學方法，在教學效率上下功夫。平時利用不確定的時間交流教學心得和教學方法，切實解決英語教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善英語教學。 新課程與新教材的培訓，使教研組成員對英語課堂教學重點及難點的確立更 加明確。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。深入開展以校級和市級課題研究為主要途徑的教育教學改革，進一步加強教育教學常規(guī)建設，努力營造英語教育教學的良好氛圍；進一步加強師資隊伍建設，努力提高每一位英語教師的教育教學水平和質量。 （六）深化英語作業(yè)改革，減輕學生過重的作業(yè)負擔，提高作業(yè)效率。以促進學生發(fā)展，提高課堂實效為目標，深入開展教學方法、學習和評價方式的研究。在教學中要結合創(chuàng)新的教學評價，不斷改進教學行為，提高教學質量。 培養(yǎng)學生良好的學習習慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用的能力是英語教學的重點。 （三）精心組織 ,周密安排各種教研活動。 本學期將重點抓好英語教研常規(guī)的落實，大力提高小學英語教學效率。 充分利用好沂南縣教研網絡平臺，加強英語課堂教學的調研與指導 。五六年級比較差，尤其六年級是畢業(yè)班， 由于前幾年缺少英語老師及一些特殊原因，基礎很差，成績提高很困難，我們配備了的老師，希望能有所進步。在此基礎上，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，以提高教學質量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作，認真分析現有狀況，總結提升現有經驗，在目前的基礎上，使我校的英語教學教研工作再上一個新的臺階。通過學以致用的活動方式，使英語生活化，實用化，寓教于樂，將同學們帶入快樂的英語世界，激發(fā)學生學習英語的熱情和主動性，為學生學習英語提供不竭動力，培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫的英語綜合運用能力，同時也為同學們創(chuàng)造了一個展現自我才華的舞臺，鍛煉個人能力的平臺，挖掘個人潛質 的前臺。從而促進教學觀念的更新和教學質量的提高。特別是備課要加大力度，做足工夫，要保證定時定點定中心發(fā)言人，英語組長協(xié)調統(tǒng)一教學