第60個學雷鋒講話稿最新(文件)
【正文】 媽媽講。是個做好事從來不留名的人。 自從 _______向全國人民發(fā)出 “ 向雷鋒同志學習 ” 的號召后，全國各地涌現出無數學雷鋒的先進代表，他們中有的舍身救人，有為保衛(wèi)集體財產而不怕犧牲，有的身殘志堅、刻苦學習 ?? 雷鋒精神成為我們民族的瑰寶，它激勵和鼓舞著億 萬炎黃子孫為建設偉大的祖國而辛勤工作。地上的果皮紙屑，總有人去悄悄地撿起 ?? 我也盡自己的力量去幫助、關心他人，誰有學習上的困難，我會耐心地為他講解，誰丟了鉛筆橡皮，我會毫不吝嗇地借給他 ?? 學校里如此，生活中也是如此。 謝謝大家 ! 第 60 個學雷鋒講話稿篇 5 親愛的老師、同學們： 大家好 ! 我叫譚依婷，是六 (2)班的學習委員。 “ 美德少年 ” 是每位少先隊員努力的目標。愛鉆研，能夠虛心請教。廣泛的閱讀開闊了我的視野，同時也提高了寫作水平，去年，我的作文 —— 《我是光谷的孩子》被彭老師推薦發(fā)表在《現代少年報》上 。 有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。記得有一次，媽媽生病了，沒力氣打開藥瓶，我用 “ 熱脹冷縮 ” 的方法打開了藥瓶，幫媽媽倒水吃藥，讓她好好休息。 我有一顆真誠的愛心。有一次，史欣欣同學有一道數學題不會做，我在自習課上一遍又一遍地教她，課后不厭其煩地幫她分析，在我的幫助下，她終于學會了。去年 10 月，我心愛的英語老師 —— 萬老師生病了，住院一個多月，我拿出了所有的零花錢，買了營養(yǎng)品去探望她。在學校組織的 “ 清除白色污染 ,美化綠色家園 —— 佛祖嶺社區(qū)行 ” 活動中，老師夸我 “ 不但能吃苦，還表現出極強的組織能力和號召力。我的身上，有著一股強烈 “ 向上 ” 的追求，我一直在追求著 “ 做個好孩子，做個好學生，做個好公民。既全面認識自己、提高自己，又不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中吸取甘甜，如今，我羽翼漸豐 ! 當然，成績只能代表過去。 。我希望在平日點點滴滴的生活中、學習中繼續(xù)努力，爭當一名光榮的 “ 美德好少年 ” 。 美德少年的標準是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，一直以來這都是我努力的方向和目標。 我興趣廣泛，全面發(fā)展。 我熱 愛勞動，勇?lián)厝?。在我天真的童心里，裝滿了對真、善、美的追求。有同學上課忘帶學 習用品時，我豪爽地拿出自己的借給他們用 。媽媽那幸福的笑容仍讓我記憶猶新。在家里，我經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活。在學?？破罩R競賽中獲得一等獎。我學習成績優(yōu)異，多次被評為 “ 三好學生 ” 。每一天，我在努力向美德少年看齊 !靠攏
合同協(xié)議相關推薦
鄂ICP備17016276號-1